新生儿缺血缺氧性脑病40例护理体会.pdfVIP

· 3l8 · 尔滨医药2011年第3l卷第4期 普外科健康教育的实践和体会 李连慧，崔丽波，崔胜男，王 惠 (武警黑龙江省总队医院，黑龙江 哈尔滨，150076) [中图分类号] R47l [文献标识码] B 学科分类代码：320．7110 文章编码：1001—8131(2011)04—0318—01 随着全体护理工作的不断深入，健康教育已贯穿到从病 能，切 口疼痛及术后多根引流管，极易产生恐惧心理。此时 人人院到出院的各个环节，成为整体护理的重要组成部分。 责任护士应在患者的身边，告诉其手术成功已返 回病室，并 其 目的是使病人了解有关 自己疾病的病理知识和康复保健 请家属予以安慰，消除其恐惧心理。②卧位、饮食指导，根据 知识。我科开展整体护理以来，以示范教育，书面教育，随机 手术部位及麻醉方式，指导病人卧位，如全麻未醒，应去枕平 教育等多种形式相结合的方式，对手术病人进行阶段性健康 卧，头偏向一侧 ；麻醉清醒后，血压平稳，颈、胸、腹部手术的 教育，收到良好的效果，具体做法如下。 病人可根据病情取半卧位有利血液循环，减轻腹部、颈部的 1 入院教育 张力，使之舒适。静脉曲张术后，应在患肢处置一薄枕，有利 每个人都有 自己熟悉的环境，患病后从一个正常人转变 末梢循环。一般手术饮食无特殊，腹部手术待肠蠕动恢复， 成病人 ，从熟悉的环境进入陌生的环境，极易产生不安、焦 即可指导病人饮食从流质一半流质一饮食一普食。并根据 虑、恐惧的心理，给疾病的康复带来负面的影响。因此，在病 病种进行指导，如肠梗阻病人应告之禁糯米、干果类食物，应 人人院时，责任护士应热情接待，及时安置好病人，主动向病 少量多餐，进易消化的食物，保持大便的通畅。③功能锻炼， 人介绍病区环境 ，设施的使用 ，住院规则，主管医生及责任护 指导病人早期活动和功能锻炼 ，可促进肠蠕动及血液循环， 士，同病室病友，使病人与医护之间，患者之间尽快地建立一 以达到减轻疼痛、预防肠粘连和静脉血栓形成，有助疾病的 种温暖和谐的关系，消除其陌生感。入院宣教应根据病情适 早日康复。 时进行，否则可因病人疼痛 ，不适而导致宣教效果不佳。对 3 出院教育 急诊手术的病人 ，应待手术后选择适当时机，再进行宣教，病 病人出院意味着将重新恢复家庭及社会角色，如何帮助 人容易接受…。 病人实现这一转变早 日回归社会，是出院教育的重要课题。 2 住院教育 这一阶段应围绕防治、保健和增加 自己护理为主题 ，指导病 2．1 心理指导：护士应态度和蔼，耐心讲解疾病的有关知 人出院后合理调节饮食，养成 良好的饮食习惯，坚持康复训 识 ，如对肠梗阻的病人 ，要讲述梗阻的病因、病理、症状 ，治疗 练和自护要点，生活起居，身体状况的自测。通过以上几个 措施，使病人对自己所患疾病有初步的了解。同时应回答病 方面的教育，力求在出院前 ，尽可能使病人掌握有关知识。 人提出的问题，满足病人的合理要求，消除其焦虑、恐惧心 体会通过健康教育，使患者基本掌握手术前、中、后的健 理。 康知识 ，提高自我保健的健康意识能力。在整个手术治疗过 2．2 有关检查项 目的指导：介绍准备项 目的目的、注意事项 程中最大限度的调动病人自己的主观能动性，对减少术后并 需要的配合，使术前检查能顺利进行，以利于疾病的早 日确 发症的发生，保证手术的顺利恢复，缩短平均住院日，降低住 诊 ，保证手术及时进行。