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ValueEngineering · 159 · 忡l 谈运用激励机制理论促进高校辅导员工作之我见 OpinionsonPromotionoftheW orkofCollegeCounselorUsingIncentiveM echanism 高亚丽 GaoYali (西安体育学院，西安 710068) (XianPhysicalEducationUniversity，Xian710068，China) 摘要 ：激励机制就是一种制度化的调动客体积极性的工作系统。辅导员是一个年级或班集体的组织者和领导者，本文主要探讨运用激励机 制理论可以促进高校辅导员工作 的问题。 Abstract：Incentivemechanismisakindofregulatoryworkingsystem ofmobilizingtheinitiativeoftheobject．Aninstructorisbothanorganizer andaleaderinonegradeorclass．Thispaperaimsatdiscussingandanalyzinghow topromoteinstructors workinHigherEducationbymearlsofthe incentivemechanism． 关键词 ：激励机制；高校辅导员 Abstract：incentivemechanism；instructorsofHigherEducation 中图分类号：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1006—4311(2011)26—0159—02 0 引言 有效的班级管理办法。 “激励”是一个源于心理学的概念 ，即泛指激 高校辅导员与学生的接触最为频繁。在广泛而密切的交往中， 发人的动机、引起人的行为一种刺激，具有不断激发、鼓励、推动人 耳濡 目染、潜移默化，对学生健全人格的形成、学生的成长和成才产 的行为、充分调动人的积极性之意。而 “激励机制”则是将激励对象、 生最为持久而深刻的影响。因此，要把辅导员工作做好，关键是运用 激励客体的行为纳入一定规范并由此而对其施加影响，通过客体 自 我的梳理和鉴别而逐步产生认同感，激发内在动力，进而实现与主 作者简介：高亚丽(1963一)，女，陕西西安人，讲师，硕士，研究方向为体育人 体 目的同向行动的各项工作环节之总和。换言之，激励机制就是一 文社会学，高等教育管理。 种制度化的调动客体积极性的工作系统。 法有助与我们理解现象，探索未知的领域。因此 ，我们不得不说，要 表6 体育新闻专业课程体系构成表 加大科学研究方法的学习与实践，为体育新闻理论体系的完整，为 语言类 社会学类 新闻传播类 体育人文社会学类 体育技能 体育新闻学科的发展，为培养出更多的更好的体育新闻学生服务9[1。 公共课 英语 哲学、方法论 概论、史、采、 所 以，从科研方法具体使用中存在一系列问题可以说明，在体育新 专业 基 汉语 文学 社会学研究 写、编、评、摄体育人文社会学、 闻专业课程设置中增加社会统计学、SPSS、xecell等社会学方法的具 础课 、 方法 影、摄 注重体育概论、体育史 体操作课程是