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教案设计 江西省上高中学 曾祥兵 Senior English for China Student’s Book ( 1A ) （人教版） Unit 8 Sports Reading :The Olympic Games 教学理念: 英语作为一门语言,要求学习者做到听、说、读、写全面发展,达到综合运用。高中英语Reading 部分旨在培养学生的阅读能力,在阅读过程中,教师要组织生动有趣的教学活动,鼓励学生积极参与教学活动,营造师生互动的快乐的课堂氛围;同时教师要引导学生采取巧妙的学习方法,以提高学生的自主学习能力和协作学习能力; 最后教师还要在传授知识的同时对学生进行思想教育,使学生在学习文化知识的同时形成正确的人生观和价值观。 教学思路： 课前用多媒体播放一段2008 北京奥运会开幕式录象并以《我和你》作为背景音乐，让学生在课前就能猜测本堂课的教学内容，把他们的注意力吸引到课堂上来。上课铃响，停止播放，师生互相问好。第二，教师向学生提以下三个问题，以复习上节课内容。1） Which do you like better, playing table tennis or playing badminton? 2) Which do you prefer, swimming or boating? 3) What’s your favorite sport? 第三, 把Pre-reading 部分四个问题展示在大屏幕上供学生讨论,然后以个别提问的方式检查讨论的结果，并由此导入新课。第四，为了让学生阅读时目标明确，方法得当，在阅读短文前把教学目标和教学方法展示在大屏幕上，并引导学生读一遍。第五，为了提高学生的泛读能力，让学生带着大屏幕上的六个是非题尽快阅读短文，然后请同学把答案写在黑板上核对答案。第六，为了提高学生的精读能力，使其了解短文详细信息，让学生再次阅读短文，回答大屏幕上的四个问题。同样采取个别提问的方式核对答案。第七，在大屏幕上展示几个较难的语言点，依次向学生进行讲解，帮助学生理解记忆，最终达到会运用。第八，让学生听短文录音并跟读，要求学生注意单词发音和模仿句子的语音语调，旨在提高学生的朗读水平。第九，为了检查课堂效果，针对知识点出五个单选题，如果时间允许，让学生做一个开放式的讨论题。第十，给学生就本堂课的内容进行小结，同时对学生进行思想教育。第十一，为了让学生课后复习做到有章可循，布置学生完成课本P129 Ex.2 and Ex.3。 Unit 8 Sports Reading The Olympic Games Teaching Aims: Ⅰ Language Aims Learn and master the new words and expressions: take part , Greece, wrestling, competitor, motto, further, gymnastics and venue Master the language points: every four years, compete in/ compete for/ compete against(with), times, rank. Ⅱ Ability Aim: Impove students’ reading ability by fast-reading and careful reading. Ⅲ Feelings Aim: Train students to love sports and be concerned about the Olympic Games. In everyday life we should use the spirit of the Olympics to inspire ourselves to study hard and overcome every difficulty we’ll meet with. Teaching Impottant Points: Having students master some useful words and expressions and four language points in the passage. Improving students’ reading ability Teaching Difficult Points: How to get students to understand the reading passage exactly, especially the four language points. Teaching Methods: Fast-reading to get the gene