苏教版四年级数学下册图案的欣赏和设计2教案.docVIP

图案的欣赏和设计 三维目标 知识与技能： 使学生进一步认识对称、平移、旋转在图案设计中的运用。 过程与方法： 使学生学会利用对称、平移、旋转的方法，在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念，发展形象思维。 情感态度价值观： 使学生在综合运用的过程中，产生对图形与变换的兴趣，并进一步感受对称美，感受平移与旋转在生活中的应用。 教学重、难点 平移、旋转的方法 教学资源 在前面的几课学习中，学生已经了解了对称、平移及旋转，已经能用相关的知识对生活中有关现象进行解释。生活中学生也遇到过图案，已体会到其中隐含的相关知识。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、图案欣赏 1．展示与课本上的美丽图案相同的剪纸作品 提问：这些美丽的图案分别由哪个图形通过平移或旋转形成的? 2．组织汇报交流：最上面的图案是把单个图案（蝴蝶图案）连续平移得到的；左下方圆形图案可以看成是把单个图案(外面的两条小鱼及里面的一棵水草)旋转后得到的；右下方方形图案可以看成把单个图案(整个图案的四分之一)旋转（或平移）后得到的。这里的每个单个图案都是轴对称图形。 3．展示交流 展示同学们课前收集的美丽图案 【板块一】 学生欣赏并交流后分组讨论。 二、图案设计(书中的图案) 1．图案（一）的设计 （1）提问：书中有什么操作要求？ （2）按要求示范完成一次平移。 （3）教师巡视、检查。 （4）展示部分操作漂亮的