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七年级下第三单元教材浅析 【课程内容】 人教版语文七年级下册第三单元 【教材分析】 单元文本 作者 主题内容 《邓稼先杨振宁闻一多先生的说和做臧克家*《音乐巨人贝多芬何为*《福楼拜家的星期天莫泊桑*《孙权劝学《资治通鉴》综合性学习?我也追“星” “星光闪耀”、“我星我秀”、“ 星海论坛” 、“妙笔绘星”） 【学情分析】 刚步入中学的初一学生，年龄主要介于十三、十四岁间，正处于人生道路的起点，他们自然而然地把名人奉为自己崇拜的偶像，处处效法名人。他们精力充沛，热情奔放，充满好奇、喜欢新鲜事物，但知识面较窄，人生阅历浅，对社会现象认识尚浅，正确的价值观和人生观尚未形成，需要师长的引领。这个单元共五篇课文，其中四篇是现代文。邓稼先是科学家，闻一多是学者、诗人和民主战士，贝多芬是音乐家，福楼拜等四位作家名气和地位都及不上前三位，但这篇文章写的是群像，因此也选作课文。 【课程目标】 这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。教学这些课文，应从情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力这三个方面确定教学目标，使学生在这三方面都有所得。 从情感、态度和价值观方面说，应指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神。名人之所以成为名人，能作出巨大贡献，除了有超凡的能力外，首先在精神和品格上超凡脱俗。学习他们，首先要学这一点。 从过程和方法说，名人都有良好的习惯和治学方法。也应指导学生在这方面向名人学习。 从知识和能力说，这些课文的语言文字、篇章结构、人文内涵，都值得揣摩、感悟和积累。例如，《邓稼先》平实的语言，《闻一多先生的说和做》诗一般的语言，《音乐巨人贝多芬》和《福楼拜家的星期天》描写生动，词藻富丽，不妨指导学生认真学习。