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创新教育 Innovation Education 高职高专图书馆管理怎样实现以人为本 魏芳 乌兰察布医学高等专科学校 012100 摘要：本文首先分析了高职高专图书馆管理存在的问题，指出图书馆投入不足、管理水平有待提升、服务水平较低等问题，论述 了以人文本管理的必要性。之后，从读者和馆员两个层面，提出了管理上实现以人为本的措施。以读者为本角度，建议转变服务态度、 充实服务内容、拓宽服务方式、舒适服务环境。以馆员为本角度，建议提升领导水平、提升馆员素质建设、完善激励与评价制度。 关键词：高职高专；图书馆；问题；以人为本；措施 引言 献检索 、网上服务等电子技术 的发展 。高职高专图书馆的服务方 近年来 ，社会不断发展 ，对人们的知识与能力的要求不断提 式上 ，主要提供基本 的阅览 、借书服务 。但是 ，随着现代化技术 高。高职高专学校正是伴随这一社会趋势逐渐发展起来 的。高职 的发展 ，图书馆的服务方式应 向信息化发展 ，发展 电子图书、数 高专能适应不断变化的社会状况 ，培养较高水平的创新人员 。图 据库等更加及时、快捷 、有效的网上服务 。 书馆 的知识底蕴与服务环境等 ，在学生 的教学 中发挥 了重要作 从服务环境角度来看 。为读者提供一个较为舒适的图书馆环 用 。因此 ，图书馆适应高职高专的发展需要 ，实现以人为本 ，成 境 ，这可以通过建筑布局来实现。图书馆的建设 、装修和布局等 ， 为 目前工作 的关键 。 需要考虑读者的便利性 ，布局计上需要具有人文关怀 ，便于读者 1、高职高专图书馆的现状分析 使用 ，让读者感觉舒适 。此外 ，图书馆的整体装潢要高雅 ，让读 1.1 图书馆投入不足 者感到舒适与新颖 ，享受在图书馆的阅读 。 大部分高职高专学校在发展 中，将主要资金用于硬件设施 ， 2.2 以馆员为本 将软件投入放到次要位置。一方面 ，会造成图书馆的馆藏不足 ， 图书馆员是图书馆服务 的提供者 。以人为本需要实现以馆员 甚至有些图书馆数据库数量屈指可数 ，不便于读者使用 ；另一方 为本 ，才能提供高水平 的服务 ，才能实现图书馆应有的价值 。 面 ，对于图书馆的投入不足 ，忽视图书馆人员队伍建 ，图书馆的 从 图书馆的领导角度来看 。要完善图书馆的服务 ，领导水平 录用标准较低 。相 比教学方面 ，图书馆的工作培训 、晋升机制不 的提高至关重要 。图书馆 的领着者单独凭借领导 的权力进行管 明确 ，影响其工作积极性 ，从而阻碍服务水平提升 ，影响图书馆 理 ，效果甚微 ，应该实现科学化管理 ，权责分明，实现整个 图书 的整体发展 。 馆的员工团队的团结 、有序 ，才能更好 的完成工作 。所 以，图书 1.2 管理水平有待提升 馆的领导应坚持以人为本 ，关心群众 ，从群众角度考虑 ，才能更 大部分高职高专图书馆的管理 ，科学性不足 ，管理方式 比较 好 的实现图书馆的工作 目标 。 强硬 ，缺乏创新 ，通常情况下 ，限制规定多于服务 内容的规定 ， 从馆员素质建设角度来看 。努力建设高层次的人员队伍 ，是 表现有 ：阅览室数量较少 ，有些高职高专图书馆甚至没有此项服 图书馆建设 的重要前提 。随着社会 的发展 ，图书馆的技术水平也 务 ，不便于学生使用 ；馆藏图书分布不合理 ，缺乏科学的分类指 在不断提升 ，服务方式趋于信息化 。因此 ，对于馆员的要求也不 引 ，不便于读者寻找相应的图书 ；书架设计主要是为了便于监控 断提高 ，馆员不仅仅是为读者提供咨询服务等传统的服务 ，还要 读者 ，忽略读者使用环境 ，图书馆的光线和空气质量堪忧 ；更为