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收获、成长 ——新教师培训学习心得 从2010年8月至2011年6月，作为温州市教育局直属学校的新教师，我有幸在温州市教师教育院，在陈丹萍老师的带领下，参加了新教师为期一年的试用期培训活动。这将近一年的时间里，我们平时在学校里不断积累教学经验，周末参加培训活动，培训和实践双管齐下，从当初的彷徨到现在的成长，发现自己又向一名成熟的小学英语教师迈进了一步。 2010年8月，首先进行的是直属所有教师的集中培训。此次培训为期四天，培训主要内容包括教育政策法规、专业精神、岗位职责，素质教育与新理念、课程教材与备课活动。培训采用集中培训和分散培训相结合，以专题报告、主题研讨、课题研究、岗位锻炼我等方式进行。在培训学习中，我聆听了各位专家与名师的报告，每一个讲座，每一次讨论，他们以丰富的知识内涵和鲜活的案例及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论指引，使我感受到思想火花的冲击。在此次的培训活动中，我有幸认识了一些资深的教师，结交了一群优秀的同行朋友，聆听了前辈们的精髓，和新老师们探讨了疑惑；在一次次讨论和感悟中，我感受到自己的责任重大、专业知识的不成熟。 那次培训采用集中培训和分散培训相结合，这使我们真正的学到很多的东西，大讲座能让我们感受到优秀教师的魅力，分散培训能使我们真正的学到相关学科的知识系统和教学教法。温州市教师教育院院长王振中老师的《新课改，当下该关注什么》，让我们这些新老师了解了当今新课改的一些问题，知道以后的教师生涯要着重关注什么问题；温州中学省特级教师陈作棉老师的讲座《一节好课的标准》，让我们见识到一名真正优秀的老师的课堂应该是怎么样的，既要上课有趣，又要应试有效。温州市实验中学，温州市名班主任朱俐老师对于她13年的班主任生涯做了一个回顾，让我们看到一个真正热爱教师这个职业，真正热爱班主任这份工作的执着和热情。温州市教育局局长林卫平老师的《教育改革现状与发展》向我们介绍了有关温州市的教育史，接下来温州教育要发展的三个走向，实施的三个策略，以及对我们新教师所提出的要求。这些精彩的讲座，老师们都侃侃而谈，把他们的经历和经验通过讲座的方式讲给我们听，让我们感悟很深。 在分小组的培训中，我们小学英语总共是7个新老师，在陈丹萍老师的带领下，我们学习了课程标准和教材的解读，学会了备课。完成作业后，我们每个人对自己的课进行了说课式的展示，然后其他人对其进行评论，这对我们很有用，因为只有这样才能取长补短，知道自己不足的地方，从而进行改进。大家坐在一起，相互讨论，相互促进，实在是一件快乐的事情。大家都希望在接下来的培训时间里，我们可以还有更多交流和讨论的机会。听说这次的集中培训和分散培训相结合的方式还是第一次，但是我们大家都非常满意教师教育院的安排，在这里要跟所有的老师说一声谢谢！ 在2010年10月，12月，2011年3月，我们新教师总共7人分别展示了自己的课堂。这是个很好的锻炼机会。温州市实验小学金笑言老师的课让人赏心悦目，连我们听课的老师也是津津有味，觉得非常的有趣。温州市籀园小学方晓丹老师的课环节从简单到复杂，从单词、句子，到对话、篇章，学生学到了真正的知识也学得轻松。温州忠义外国语郑爽老师的亲和力很强，她和学生就有一种很和谐的师生关系，课堂气氛十分轻松。让学生在课堂中用新学的知识表演出来，发挥了学生无限的想象力。与她们相比，我的展示课实在是差强人意，让我自己觉得无比惭愧，我的课堂整个流程下来设计简单，感觉课堂都平平淡淡，没有高潮。不过想想自己也是怀着一种被批评和进步的心情来上课的话，也没那么在意这次的失败，这同时也鞭策着我继续进步、继续努力。 通过一年大大小小的几次培训，我得感悟很深：眼界开阔了，站在更高的角度思考问题了，并且许多的问题和疑惑也得到了解答，对我自己以后要走的路有了一个新的认识，并更加坚定自己的决心做以下的努力： 一、正确认识教师职业 要想当好一名人民教师，首先应该对自己的教师职业有个正确的认识，我们不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦的角色，而是应该时时刻刻以教师这一职业为荣。我们教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标，一切从实际出发，才能达到预想的结果。 二、崇尚师德，献身教育事业 崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。新世纪的物质文化冲击着人们的人生价值观赫尔生活观念，也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神，表现在工作态度上，怕环境艰苦，