《巨大的恐龙》教学设计.docVIP

《巨大的恐龙》教学设计 温州滨海学校 李珍珍 【教学内容】 浙江人民美术出版社第六册第八课《巨大的恐龙》 【教学目标】 1、了解恐龙生活的、种类以及消失的原因，增加对恐龙的认识，激发学习兴趣。 2、以想象和仿结合的方式，用大与小对比的方法恐龙的造型，能根据已有的知识和想象来表现恐龙的故事。 3、培养关注、热爱、保护自然的情感。 ①同学们喜欢玩拼图游戏吗？今天老师也给同学们准备了一个拼图，同学们小组合作完成恐龙拼图，看哪一组拼得快。 ②每个小组分发不同种类的恐龙拼图，各小组快速拼出恐龙图片，并观察描述拼图中不同恐龙的外形特征。结合课件中不同类型的恐龙加深印象。 ③恐龙种类繁多，有肉食性和草食性。 翼龙 剑龙 腕龙 角龙 雷龙 霸王龙 （通过识别不同种类的恐龙让学生掌握恐龙的外形特征，帮助学生理解，抓住特征。） 如何在作业中体现恐龙的巨大 课件展示图片：衬景大主题显小、衬景小主题显大。 （使学生掌握体现恐龙巨大的方法。） 展示欣赏 恐龙曾经是地球上的庞然大物，在很久以前就消失了，你们想知道恐在一些同学的画笔下是什么样子的吗？ 课件展示作品，赏析。 （同龄人的作品欣赏，会给学生起到示范的作用，让他们了解如何去表现恐龙。） 随着科学技术的发展，在将来科学家们有可能会克隆出真正的恐龙，今天就让我们发挥想象，猜猜克隆恐龙的模样，用手中的画笔大胆的描绘出来。 4、学生绘画创作，教师指导。（播放音乐） 展示交流： 下面让我们建立一个小小的展览馆 各小组选取出本组的优秀作品展示，教师出示胶片形式的作业展示卡粘贴优秀作品。 学生互评 评选出：最有创意作品，最受欢迎作品，最生动作品等。 巩固拓展： 同学们的作品都很精彩， 除了今天在课堂上学习到的用绘画来描绘恐龙，还可以用许多用不同的创作方法来表现恐龙。 课件展示不同创作方法下的恐龙。 布置作业： 通过了这堂课的学习我们了解了一些关于恐龙的知识，但关于恐龙的奥秘还有很多，大家课后查阅相关的资料学习更多的奥秘。 板书设计： 巨大的恐龙 翼龙 剑龙 腕龙 角龙 雷龙 霸王龙