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浅谈西部农村小学生家庭教育中存在的问题及应对策略 魏海文 （甘肃省定西理工中等专业学校 甘肃·定西 741000 ） 【摘要】家庭是孩子成长的源头，也是个体接受教育的开端，父母是孩子启蒙教育的第一任教师，是孩子思想品德的导师，家庭对于儿童具有举足轻重的作用，是学校和社会不可取代的。家长无不望子成龙，望女成凤，在教育事业蒸蒸日上的今天，西部农村地区由于受到各种资源的限制，在家庭教育方面依旧呈现落后现状，面对这些现状，教育者应采取积极措施予以帮助，让每一个孩子从小接受良好的家庭教育，促使每个孩子身心健康发展，共创社会主义和谐社会。 【关键词】西部农村；小学生；家庭教育 绪论 教育作为影响人的知、情、意、行的活动，不仅仅指学校教育，还包括家庭教育。由于人的一生大多数时间是在家庭中度过，因此家庭在人的成长中发挥着举足轻重的作用。它是人类生活中最基本、最重要的社会组织，是构成社会的细胞。家庭不仅仅要给孩子提供生存的物质条件，更要为他们创造健康成长、正常发展的良好家庭教育的环境。家庭教育是一切教育的起点和基础，良好的家庭教育可以促进学生的健康成长，可以促进社会形成尊师重道的良好气氛，净化社会风气。孩子是祖国的未来、家庭的希望。孩子的教育是现实生活中不容忽视的社会热点问题。在送孩子接受学校教育的同时，如何做好小学生的家庭教育，是值得研究和探讨。家庭教育是一个人接受教育的开端，每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。游戏、学习、劳动是人的社会活动三种主要形式。未成年人一般主要从事游戏和学习，随着年龄增长，才逐步过渡到独立参加以劳动为主的社会实践活动。家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。这种引导，就是家庭教育。 家庭关系方面存在的问题 家庭关系是基于婚姻、血缘、法律拟制而形成的一定范围的亲属之间的权利和义务关系。家庭关系依据主体为标准可以分为夫妻关系、亲子关系和其他成员之间的关系。 在西部农村地区，一些家长文化偏低、思想封建，并受各种条件限制，给予孩子一种无温暖的教育，教育方法简单粗暴，大部分家长认为对孩子必须严厉，相信“棍打出孝子，不打不成材”当孩子学习成绩下滑，家长不但没有正确引导孩子，相反给予一顿痛打，或是惩罚。严重伤害了孩子的心灵，使孩子性格变得冷漠、孤僻。一些离异家庭的孩子从小失去家庭温暖，孩子缺少必要的亲情依恋，造成孩子性格孤僻，心理产生阴影，产生孤独感。 （二）教养态度方面存在的问题 父母良好的教养态度是小学生良好心理素质形成的关键。父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响着孩子的行为和心理，儿童良好的行为习惯故然是父母教育的结果，但儿童个性的缺陷不良的行为习惯也是父母造成的。父母错误的教养态度，大致可分为三类： 第一类是专横的遵循封建旧规的家庭。在这类父母持过份严厉的教养态度下，孩子自身缺少自主权，要看父母脸色做人，形成了孩子胆小、自卑的心理，缺乏自信和独立性，或者另一方面会形成暴戾、横蛮、撒谎 、逆反心理强，并往往会在捉弄别人，在寻找报复的过程中得到心理上的补偿和平衡。 第二类是过分娇庞，有求必应，家长一心想为儿童提供无所不到的帮助和保护。儿童形成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的品性。 第三类是放任自流，不过问的教养态度。逐渐使儿童形成富于攻击、冷酷、自我显示甚至放荡的不良品质。这些儿童常常会有情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态。 家庭结构方面存在的问题 家庭结构方面存在的问题主要有：父母离异与重组家庭。受家庭结构变化以及父母离异前不良情绪的影响，有些孩子变得特别敏感，长无端猜疑他人，也看不起自己。以至于孩子的身心健康受到不良影响。 家庭气氛方面存在的问题 家庭气氛的和谐与否，对小学生的健康成长具有举足轻重的作用。在我国西部农村地区，由于受各种资源环境制约与影响，家庭气氛也是影响孩子健康成长的重要因素。在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里，父亲和母亲常常是烦恼不安，性情暴躁、言语粗俗，对长辈缺少敬重，甚至有些家庭呈现虐待老人现象。对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲，在这样的环境中，孩子容易情绪紧张，孩子长期处在这种情境中，又缺少温暖和关爱，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对于儿童的心理健康产生了负面影响。 二、思想认识方面存在的问题 时代发展到21世纪，教育被越来越多的人关注，在西部农村地区，家庭教育在思想认识方面存在很多弊端。例如：