教师工作生活质量研究：盘点与反思.pdfVIP

2012年 1月 西北师大学报 (社会科学版) Jan．2012 第 49卷第 1期 JournalofNorthwestNormalUniversity (SocialSciences) Vo1．49NO．1 教师工作生活质量研究 ：盘点与反思 罗儒 国 。 (1．武汉大学 教育科学学院，湖北 武汉 430072； 2．华中师范大学 教育学院，湖北 武汉 430079) [摘 要]近年来，教师工作生活质量问题的研究大致经历了孕育、发展、深化三个阶段，研究内容包括教师工作生 活质量 内涵、内容结构与评价指标、影响因素、现状调查与改进策略等诸多方面。研究虽然取得一些成果 ，但也存在 不足之处 ，今后研究应进一步厘清基本概念 ，拓宽研究视域 ，构建科学评价体系 ，加强本土化研究 。 [关键词]教师；工作生活质量 ；评价体系 [中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号]lOOl一9162(2012)01—0107—06 来讲，抑或就研究 内容而言 ，都有 着实质性 的进 一 、 教师工作生活质量 的研究历程 展 。研究内容涉及教师工作生活质量现状调查 、教 师工作生活质量评价等不 同层面。代表性成果有 ： 工作生活质量 (QwI)是跨学科研究 的重要 李和明的 《关于教师校园生活质量 的思考 》 (载 议题 ，日益受到人们的广泛关注。纵观国内教师工 作生活质量相关研究，大致可分为孕育期 、发展 《上海教育科研 》2005年第 5期)，贾海薇的 《高 期、深化期三个阶段 。 校教师工作生活质量的模糊综合评价模 型》 (载 1．孕育 阶段 (2003年 以前)，即借鉴 与学习 《华南农业大学学报 (社会科 学版)》2005年第 3 阶段 。在此阶段 ，教师工作生活质量研究主要是译 期)，孙钰华 的 《关 于农村 教师工作生 活质量 介 国外研究成果 ，借鉴或学习社会学、心理学等相 (QWI)的研究》 (载 《教育科 学》2007年第 3 关学科的研究成果 ，尤其是生活质量研究成果 ，对 期)，等等 。 教师工作生活质量 问题进行初步分析与探讨 。代表 3．深化 阶段 (2009年至今)，即对教师工作 性成果有 ：杨化冬 、时勘的 《教改对教师工作生活 生活质量的拓展研究阶段 。此阶段的教师工作生活 质量影响的跨文化 比较研究》 (载 《心理发展与教 质量研究更加注重深入探讨教师工作生活质量的构 育》2001年第 1期)，朱焱、张业勤 的 《255名高 成要素和不同层面，不仅重视工作生活质量的主观 校教师生活质量评定结果分析》 (载 《中国学校卫 层面，还重视工作生活质量的客观层面 。代表性成 生》2002年第 4期)，郭朝红、王彬的 《教师专业 果有 ：国家教育督导团的 《国家教育督导报告… 生活质量 的国际 比较 》 (载 《外 国中小学教 育》 关注义务教育教师》(载 《教育发展研究》2009年 2003年第 9期)，等等。 第 1期)，教育部师范教育司和中央教育科学研究 2．发展阶段 (2004年 一2008年)，即独立探 所编写的 《中国中小学教 师发展报告 ·2010》 (教 索阶段。此阶段的教师工作生活质量研究不再局限 育科学 出版社 2011年版)，等等。针对教师工作生 于相关学科研究成果的简单移植和国外研究成果的