家庭因素对大学生职业探索影响研究.pdf

E f．、jo ／：◆一。1．I’ ‘ ≮：!i《 ：、··i ● j一 6rko￡ {·， ¨， ～ ’I ，、 。～、 ㈣㈣ 摘要 488 摘要 大学生正处于职业探索阶段，职业探索进行得是否充分、系统、全面直接 关系着将来的职业选择和职业成熟度。本研究的目的在于考察不同群体大学生 职业探索的现状，并探讨家庭因素对大学生职业探索的影响。 本研究在对国内外职业探索及其影响因素研究进行梳理的基础上，采用自 行编制的《家庭功能调查问卷》和修订后的《职业探索量表(CES)》，随机选 取南京五所大学423名大学生施测。得出的结论如下： (1)与职业相关的家庭功能包括七个因子：问题解决、成员沟通、角色分 工、情感表达、情感卷入、行为方式、教养方式。 (2)自编《家庭功能调查问卷》的内部一致性信度为0．874，各因子既相 互独立，又有中等程度的相关，结构效度良好。 (3)大学生职业探索得分中等偏上，各因子中，信息数量、目标聚焦和自 我探索得分相对较高，系统探索和环境探索得分相对较低。性别、年级对大学 生职业探索产生显著影响。 (4)家庭静态因素中，家庭经济水平、生源地、是否独生子女对大学生职 业探索产生显著影响。 (5)家庭功能因素中，问题解决、情感卷入、行为方式与职业探索总分存 在显著相关。对职业探索预测起积极作用的是问题解决和行为方式，而角色分 工起到消极的预测作用。 关键词：职业探索，家庭因素，大学生 Abstract In the ofvocational stage studentshavetodo exploration，college mOreMore and