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高校思想政治教育与社会管理辩证关系刍议 　　摘要：高校思想政治教育与社会管理有着密切关系，二者在人的全面发展理论、社会存在与社会意识关系理论基础上辩证统一，相辅相成，高校思想政治教育是社会管理的重要组成部分，是社会管理的有效补充；社会管理为加强和改进高校思想政治教育提供有益的借鉴。 　　关键词：高校；思想政治教育；社会管理 　　中图分类号：G641 　　文献标识码：A文章编号：1672-1101（2012）04-0016-04 　　收稿日期：2012-10-25 　　作者简介：魏圆圆（1981-），女，江苏南京人，讲师，博士，研究方向为高校思想政治教育。 　　胡锦涛主席曾强调，“要扎扎实实提高社会管理科学化水平，建设中国特色社会主义社会管理体系，这充分阐明了加强和创新社会管理的重要性和紧迫性，同时也给我们做好新时期社会管理工作提出了明确的总体思路。”[1]“十二五”规划建议中也提到“加强社会管理能力建设，创新社会管理机制，切实维护社会和谐稳定。”社会管理的话题逐渐走进大众的视野。事实上，目前虽然我国政治、经济体制改革取得了一定成效，然而社会管理领域的改革还处于初级阶段，进展缓慢，尚未形成科学系统的认识。面对全球化、网络化时代的到来，大学生的思想观念正在经受着各种思潮的影响，这就要求高校进行思想政治教育要与时俱进，在机制上、内容上都要开拓创新，才能使培养的高素质人才紧密联系社会实际，跟上社会发展步伐，适应社会大环境的变化，实现与社会不断相容，使高校不再是与社会隔绝的象牙塔。因此，高校思想政治教育与社会管理有着密切的关系。 　　一、社会管理与高校思想政治教育概念的界定 　　有学者认为社会管理的含义，指国家和社会运用政治、法律、行政等手段，或组织、沟通等方式，对在城市或乡村、城区或乡镇、社区或村庄中生活的社会成员满足对社会性公共资源需要的活动中形成的关系进行控制或协调，以保持社会平等、维护社会秩序的过程[2]91。 　　国内还有不少学者给出了自己的看法，“一般来说，社会管理包括两类：一是政府社会管理；二是社会自我管理和社会自治管理。而现代社会管理是以政府管理与协调、非政府组织为中介、基层自治为基础以及公众广泛参与的互动过程。”[3]43 　　还有的学者认为社会管理是政府和社会组织运用多种资源和手段，对社会生活、社会事务、社会组织进行规范、协调、服务的过程，其目的是为了满足社会成员生存和发展的基本需求，解决社会问题，提高社会生活质量[4]4。 　　笔者以为，社会管理指的是政府和社会各组织为促进社会系统协调运转，运用各种管理手段，对社会发展的各环节进行组织、协调、监督和控制的过程。社会管理的方式是多样的，大体可以分为刚性管理和柔性管理。 　　张耀灿、郑永廷等学者在《现代思想政治教育学》一书中提出：“思想政治教育，既同人的思想、行为和人的发展有直接的关系，又同社会的政治、经济、文化发展有着广泛的联系，我们不能只根据它自身的结构、功能、过程来认识它，而必须从历史发展的视角，从它与人和社会的关系层面，认识和理解它的特殊性质。”[5]102从中不难理解，高校在进行思想政治教育过程中必须把人放在一个完整的社会体系中来认识，任何人的发展都离不开一定的社会政治、经济和文化环境。高校培养的人才最终是为社会服务的，目前越来越多的人意识到高校教育与社会需求的脱节，正在寻求各种模式追求高校与社会的融合。思想政治教育应成为这种融合的有效手段，让大学生在接受思想政治教育同时自觉从社会大背景中塑造自身良好的思想道德素质。 　　因此，笔者以为如今的高校思想政治教育是一种为了适应社会发展需求，针对纷繁复杂的社会背景，丰富教育内涵，创新教育方法，使大学生具备较高思想政治素养的教育实践活动，目的是为了培养社会主义建设者和接班人，促进人的全面自由发展和社会进步。新时期的高校思想政治教育应与时俱进，更为全面，除了传统的意识形态教育之外，还应该包括人文素质教育、道德教育、心理健康教育等内容。在教育方法上更注重柔性管理的方式，让大学生自觉接受，做到政治性、科学性和有效性的统一。 　　从概念解读中笔者以为社会管理和高校思想政治教育有着密切的关系。首先，主体相关。社会管理的主体是多元化的，指所有的社会组织。随着社会的进步，高校在社会的影响力越来越大，作为社会组织之一，正在社会管理活动中发挥着越来越重要的作用。其次，目标一致。高校思想政治教育的最终目标是对大学生在思想上进行引导，使其树立起正确的世界观、人生观、价值观，进入社会后能具备正确的思想导向，指引自己更好地为社会主义现代化建设服务。社会管理的最终目的是通过各种方式规范行为主体，使各项社会活动得以有序开展。因此，二者目标具有一致性，最终都是为社会稳定有序发展，构建和谐社会服务。最后，方式趋同。社会管