2011年版“新课标”实施语文新教材“写作”内容变化特点.pdfVIP

“新课标”中“(语文课程)使学生初步学会运用祖国语言 采用灵活多变的教学方式。适当的时候，我们也可以根 文字进行交流沟通”的能力要求，另一方面也降低了师 据需要进行补充 ，力求使教学效果最大化。 生对教材内容的理解难度。教师在进行写作内容的教学 时要高度重视这些内容 ，同时，在进行教学活动时可以 附： 赘多余的词语要删除，搭配不当的要调整，语序不顺的 写作(新教材 ·三单元内容) 要疏通，这样改出来的文章才会文从字顺。 文从字顺 写作实践 写作导引 一 、 选择你最熟悉或喜欢的景或物，写一个片段。想 文从字顺是写作的基本要求，指的是语言文字表达 好再下笔，把语句写得连贯、顺畅。不少于200字。 符合写作内容的需要，表意准确 ，阅读起来通顺流畅。读 提【示】 一 读下面两句话，你觉得通顺吗? 1．观察景和物的细节 (形状、色彩等)，抓住其总体 特点。 虽然我有很强的道路识别能力，但是。路 2．可以借鉴第三单元课文的写法。 常常有错误标牌，问路常常碰到外地人，家里人 二、在第一题的基础上，将写景或状物的片段扩展 也会让我给带错路……。总之，我还是个路盲! 为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。 o o 提【示】 厂 、 、 — — 1．扩展写作时，可以借鉴 春《》的写法，想好写哪几个 方面，写出景物哪方面的特点。 2．想好表达怎样的思想感情。没有思想感情的写景 作文是难以打动别人的。 “妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单。简单之节 3．多改两遍，力求达到文从字顺。 包含最亲切，最有磁性的东西。母“爱”，最平凡的爱，可 是又不平凡。平凡之中包含最伟大，最无私的东西。 三、“古人不见今时月，今月曾经照古人。”古往今 来，月亮是人们吟咏的对象，也寄托了人们无尽的情思。 o n 请以“月亮”为题，写一篇文章。不少于500字。 — o 提【示】 1．写作前 ，可以查阅一些描写月亮的诗文，了解人们 对月亮的吟咏。想一想 ：为什么那么多文人喜欢在作品 上面的例子提醒我们，写作时要避免犯字句不通顺 中写月亮?月亮寄托了人们的哪些情感，这些情感寄托 的毛病。那么要做到文从字顺，须要注意些什么呢? 在别的事物上行不行? 首先，语句表达要准确，用词避免产生歧义。比如我 2．在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写 们常常使用的量词 “个”，如果不注意就容易带来误解。 出你对月亮的感受。