《金色花》说课稿 精选七篇.docVIP

《金色花》说课稿 　　一、说教材 　　1.教材内容分析 2.教学目标 3.教学重点 4.教学难点 　　1.教法说明 2.学法指导 　　七年级的学生也许知道泰戈尔，但对他的生平与思想了解不多，他们虽然读过一些文学作品，但对外国诗歌接触较少，很需要这方面的文学修养。这首诗因为它是反映儿童内心世界的，也正是学生自己内心的感受，所以他们不但有交流和倾诉的欲望，更有参与活动的热情。 　　四、说教学流程 　　（一）创设情境，导入新课 　　1．课件播放歌曲《烛光里的妈妈》。 　　2．教师设问：这是一首感人至深的歌曲，歌中唱道“烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的腰身倦得不再挺拔。”是的，母亲把自己的一生都奉献给了子女，而你们有想过要回报母亲吗？ 　　3．学生自由回答。 　　4．教师小结：生活中，我们时时刻刻沐浴着母爱，也不要忘了回报母爱。今天，我们就来看着诗人泰戈尔是怎样回报母爱的。（出示课件：课题、作者） 　　［设计意图：导语的设计亲切自然，再加上多媒体课件的辅助，使课伊始，便引领学生进入良好的学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣和学习欲望。］ 　　（二）简介作者 　　1．教师设问：同学们对诗人泰戈尔有哪些了解呢？请借助自己的资料看一看，然后互相交流。 　　2．学生互相交流。 　　3．课件展示：泰戈尔生平简介。 　　［设计意图：让学生自己查找泰戈尔的生平资料，使学生锻炼了动手查找资料的能力，