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受众研究在媒介素养教育中的作用 周 康 摘要：在传播媒介日益发展的现代社会，受众越来越多地受到媒介所传播的各种信息的影响，同时媒介自身也在适应受众媒 介兴趣转移和接受能力的日益提高，在媒介社会中，媒介素养教育成为大众教育的一个方面。对我国而吉，在转型期更是出现了 新的媒介和受众特点，本文从受众研究的角度出发，探讨在进行媒介素养教育中受众研究的的必要性和运用思路，以期能够对我 国的媒介素养教育有所迸益。 关键词：受众研究；媒介；媒介素养教育 themodem medium andis moreinfluenceontheaudience the Abstract：In society，thepropagation though developsincreasinglymaking variousinformationittransfers．Inthe mediumitsdfis totheaudiencebinterestsandthe meantime，the adapting changing improvingreceptivi- themedium medium educationhas becomea of education．Toour mediaandfresh 何In society，theliterary already partpublic country，new audiencecharacteristics this discusses and oftheaudienceresearchinthe the emergeduringtransformingage．Thispaper necessityapplication medium educationbasedORtheaudience all tOcontributetOthe ofthemedium education． literacy research，inattempt development literacy education Keywords：Audienceresearch；Media；Medium literacy 作者简介：北京印刷学院出版传播与管理学院。 一、媒介素养教育的必要性 上，依据这一理论，要抑制传媒的副作用，很大程度上要靠受 “媒介素养”在西方国家通常是指听、说、读、写等传统 众的传媒素养，对传媒素养的提出，也源于此。虽然国情不 素养能力的延伸，是人们使用和解读媒介信息所需要的知识、 同，但在我国具有中国特色的社会主义发展过程中，媒介在国 技巧和能力。媒介素养教育是培养大众健康的媒介批评能力， 家舆论喉舌功能之外，也更多的具备了经济色彩，书籍、报 使大众成为积极地使用媒介资源、制造媒介产品、对媒介信息 纸、期刊、广播、电视、网络都是人们耳熟能详的媒介，个人 有主体意志和独立思考的优质公民。 的生活已经被媒介所包围，甚至新兴的通讯工具手机的广泛普 相对而言，由于历史等因素，我国的传媒业在同一时期发 及和在信息接收上的被动特征也使其越来越多的带有媒介特 展往往不如西方国家，在媒介素养研究和教育方面也同样如 征。这些紧密围绕人民生活的媒介在进行信息传递的同时，为 此。随着我国传媒业的持续不断发展，一些具有世界影响力的 了自身的生存和发展，经济因素也在更多的影响着媒介本身的 传媒集团目前已经初具规模，在我国高等教育体系中，也建立 运作，也出现了一些不和谐的情况