第1章第7讲独立性 中南大学概率论课件.ppt

小 结 1.首先，为研究随机现象引入样本空间和随机事件，使得事件与事件之间的关系和运算转化为某些集合与集合之间的关系和运算； 2.概率的统计定义、古典定义、几何定义、公理化定义体现了概率的发展路程； 3.古典概型、几何概型中概率的计算是基础，而条件概率公式、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式使得许多复杂问题的概率求解变得简单； 4.独立性是事件之间非常重要的一个性质，对于独立事件，事件积的概率等于各事件概率的乘积。最后，利用独立性研究了贝努里概型。 * * 概率论 中南大学数学院 概率统计课程组 例如 箱中装有10件产品:7件正品,3件次品,甲买走1件正品,乙要求另开一箱,也买走1件正品. 记甲取到正品为事件A,乙取到正品为事件B,则 由乘法公式即得 P(AB)=P(A)P(B) 从问题的实际意义理解，就是说事件A和事件B出现的概率彼此不受影响. § 1.6 独立性 定义: 若事件A与B满足 P(AB)=P(A)P(B), 则称A与B相互独立，简称A与B独立。 推论1: A.B为两个事件,若P(A)0, 则A与B独立等价于P(B|A)=P(B). 若P(B)0,则A与B独立等价于P(A|B)=P(A). 证明：A.B独立=P(AB)=P(A)P(B|A)=P(A)P(B) =P(B|A)=P(B) 注意:从直观上讲,A与B独立就是其中任何一个事件出现的概率不受另一个事件出现与否的影响. 证明 不妨设A,B独立,则 其他类似可证. 推论2:在 A与 B, 与 B,A与 ， 与 这四对 事件中,若有一对独立,则另外三对也相互独立。 注意: 判断事件的独立性一般有两种方法: ① 由定义判断,是否满足公式; ② 由问题的性质从直观上去判断. 例1. 某高校的一项调查表明:该校有30%的学生视力有缺陷.7%的学生听力有缺陷,3%的学生视力与听力都有缺陷,记 =“学生视力有缺陷”， =“学生听力有缺陷” =“学生听力与视力都有缺陷”， 现在来研究下面三个问题： （1）事件 与 是否独立？ 由于 所以事件 与 不独立，即该校学生视力与听力 缺陷有关联. （2）如果已知一学生视力有缺陷，那么他听力也 有缺陷的概率是多少？ （3）如果已知一学生听力有缺陷，那么他视力也有缺陷的概率是多少？ 类似地可算条件概率 这要求计算条件概率 ,由定义知 定义 (n个事件的相互独立性） 设有n个事A1,A2,…,An,若对任何正整数m(2≤m≤n)以及 则称这n个事件相互独立. 若上式仅对m=2成立,则称这n个事件两两独立. 注意: 从直观上讲,n个事件相互独立就是其中任何一个事件出现的概率不受其余一个或几个事件出现与否的影响. 有限个事件的独立性 例2 随机投掷编号为 1 与 2 的两个骰子事件A 表示1号骰子向上一面出现奇数,B 表示2号骰子向上一面出现奇数,C 表示两骰子出现的点数之和为奇数. 则 但 本例说明 不能由 A, B, C 两两独立 A, B, C 相互独立 例3 三个元件串联的电路中,每个元件发生断电的概率依次为0.3,0.4,0.6,且各元件是否断电相互独立,求电路断电的概率是多少? 解 设A1,A2,A3分别表示第1,2,3个元件断电 , A表示电路断电, 则A1,A2,A3相互独立,A= A1+A2+A3, P(A)=P(A1+A2+A3)= =1-0.168=0.832 例4 已知事件 A, B, C 相互独立,证明:事件 与 也相互独立. 证 例5 设每个人的血清中含肝炎病毒的概率为0.4%, 求来自不同地区的100个人的血清混合 液中含有肝炎病毒的概率. 解:设这 100 个人的血清混合液中含有肝炎病毒为事件 A,第 i 个人的血清中含有肝炎病毒为事件 Ai (i =1,2,…,100 ). 则 一个元件(或系统)能正常工作的概率称为元件 (或系统)的可靠性. 系统由元件组成,常见的元件连接方式： 串联 并联 1 2 2 1 系统的可靠性问题 例6 设两系统都是由 4 个元件组成,每个元件正常工作的概率为 p , 每个元件是否正常工作相互独立.两系统的连接方式如下图所示，比较两系统的可靠性. A1 A2 B2 B1 S1: A1 A2 B2 B1 S2: 例7 某射手在相同条件下独立地进行5次射击,每次击中目标的概率是0.6,求：各个击中目标次数的概率. 解 击中目标次数可能取值为0,1,2,3,4,5,设Bi(i=0,1,…,5)表示击中目标i次,事件Ai表示第i次射中,(i=1,2,...,5),则Ai (i=1,