四川省广安市永兴中学2014年七年级下学期期末测试卷.docVIP

（语文版）永兴中学2014年七年级下学期期末测试题 一、基础积累（24分） 1.下面加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A.花团锦簇(cù) 憩息 (qì) 污秽(suì) B.怨天尤人(yóu) 凝眸(moú) 酝酿(niàng) C.随声附和(hè) 堕落(duò) 腼腆(diǎn) D.惟妙惟肖(xiào) 滂沱(páng) 蜿蜒(wān) 2、在下列选项中，选出成语书写有误的一项是（ ）（3分） A.我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼 B.络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭 C.轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓 D.高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁 3、指出下列句子中成语运用不当的一项（ ）（3分） A.他是我班首屈一指的业余节目主持人。 B.这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。 C.他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老师的表扬。 D.我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B.是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。 C.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D.大力加强未成年人的思想道德教育，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。 5、依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。 A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 映衬 布局 层次 C.布局 映衬 层次 配合 D.映衬 层次 布局 配合 6、默写。（每空1分，共8分） ⑴《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是： ， 。 ⑵念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ⑶报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） ⑷《西江月?明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是： ， 。 ⑸瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 二、阅读探究 （一）（14分） 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 1、《强项令》选自《 》，作者 ，南朝宋史学家。（2分） 2、解释下列加点的词语。（3分） (1)后特征为洛阳令（ ） (2)宣悉以班诸吏（ ）⑶臧亡匿死（ ） 3、原文中下列句子省略了主语，请补充出来。（1分） ⑴（ ）即以头击楹 ⑵（ ）强使顿之 4、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣 的精神。（2分） 5、“帝笑曰：‘天子不与白衣同。’因敕：‘强项令出！’赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（2分） 答： 6、翻译。（4分） ⑴董宣，字少平，陈留圉人也。 译： ⑵歌之曰：“枹鼓