关于分区域建设优良高校校风的实践探索.pdfVIP

关于分区域建设优良高校校风的实践探索.pdf

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教育管理 J IAOYUGUANLI 关 于 分 区 域 建 设 优 良 高 校 校 风 的 实 践 探 索 袁建生 李渊华/ 江西师范大 学,330022 【摘 要】本文阐述了优 良校风的标准和优良校风建设的重要性。认为校风是一所高校的灵魂与气质所在,是高校的立校之根本。 笔者分析当代高校校风建设中存在的几大突出问题,并提出分六大区域建设优 良高校校风的实践办法。 【关键 词 】高校 ;优 良校风 ;实践探 索 校 风 即学校 风气 ,是 一所学校的师生员工 生活 、学 习 、工作 些校园文化活动 ,发动 高校师生来保 护学校 的环境 卫生,加强教职 所处的精神 环境。是学校 的领导作风、党风、团风、教风和学风、考 员工及学生们 爱护花草树木的意识,共同建设美好校园。 风等风气的综合反映。是学校的灵魂与气质,是学校生存与发展的精 教室区域 :教室和图书馆 是大学生们学 习的场所 ,是教 师教学 神支柱,是一所学校的立 校之本。而优 良的校风更是一种无形的教育 的地方。这块区域能充分展示师生相辅相成的关系,教师的教学情况, 力量,引导着本校大学生 自觉遵守各项行为规章制度,表现出积极向 学生的学习表现都将在这里得到检验。但是,当代的大学课堂却成了 上的精神风貌。因此,对优 良高校校风 建设的探索具有深刻的实践意 大学生们用手机上网、睡觉、聊天的天堂。部分教师对此现象充耳不 义。 闻,只要完 成了自己的课时要求,上课来,下课走就好。这样的行为 一、优 良校风的标准及创建优 良校风的重要性 导致学生课堂纪律形成一种恶性循环,上课质量急剧下降,这也是不 优 良的校风能向世人展现学校领导干部清正廉洁的工作作风,师 良考风形成的原因之一。因此,校方因加大对教师上课质量的考评包 生员工高尚的品格节操,理论联系实际、密切联系群众的党风,朝气 括课件的制作、课堂效果、学生学业成绩。同时,采取一定的措施,比 蓬勃、勇于创新的团风,遵纪和谐、团结友爱的班风 ,博学善导、厚 如不允许带手机进教室,不允许带零食进教室,不允许在教室乱涂乱 生乐教的教风,静思笃行 、勤于钻研的学风以及诚实守信的考风。而 画等,尽量在最大程度上保证教室的卫生与课堂质量。对于图书馆,校 这些作风的综合加上优美洁净的校园环境便是笔者心中优 良校风的标 方可采取相关措施减少 占座情况。有些高校会有老师专门负责监督这 准。 项工作,但也有学生反映,老师在图书馆频繁走动,会影响复习进度 优 良的校风是一种无形的强大的精神力量,它能影响广大师生的 和学习情绪。 理想追究,志趣情操,科学文化素质,它具有强烈的导向激励作用、规 食堂区域 :食堂这块区域 能看出一个学校的学生 和职工 的基本 范约束作用 、凝聚团结作 用。创建优 良校风,有助于 学校 自身的发展 素质。卫生状况、就餐秩序、节约粮食等会随着一 日三餐展现出来。学 提高,有助于加强学生管理,培养学生 良好的行为习惯,有助于贯彻 校可以通过平时的宣传,增强大学生们节约粮食的意识。同时,制定 学校 各项规章制度。 相关奖惩制度来制约学生的浪费行为。加强食堂的巡逻,尽量避免出 二、当代高校校风建设存在的突出问题 现插队、占位等不 良现象。学校也可发起各食堂之间的评比、竞争,将 当代高校校风建设 总体发展态势 良好,但也存在几个突出问题, 员工素质、饭菜质量、卫生状况等情况列入其中,以此加强后勤对食 主要表现在三个方面。 一是部分教师对教 学工作不够上心,一些教师 堂的管理。校方可组织相关部门定期或不定期对食堂的卫生情况进行 或是忙于科 研,或是忙于 兼职外快,或是忙于如何从校方获得更多的 检查,最大程度保证 食堂卫生安全。 财务报销等 ,对教学工作 不甚用心。有些教师常年使用一套多媒体课 宿舍区域 :宿舍 是大学

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