【创新设计】2013-2014高中数学北师大版选修4-5【配套课件】：1.3 平均值不等式(二) 教学课件（北师大版选修4-5）.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 §3　平均值不等式（二） 1．理解定理3、定理4，会用两个定理解决函数的最值或 值域问题． 2．能运用三个正数的算术——几何平均不等式解决简单 的实际问题． 学习目标 定理3：对任意三个正数a，b，c，有_______________(此式当且仅当a＝b＝c时取“＝”号)． 预习自测 1． a3＋b3＋c3≥3abc 2． 3． 算术平均值 几何平均值 此式当且仅当a1＝a2＝…＝an时取“＝”号，即n个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值． 设a，b，c为正数，你能证明a3＋b3＋c3≥3abc(当且仅当a＝b＝c时等号成立)吗？ 提示　a3＋b3＋c3≥3abc ?a3＋b3＋c3－3abc≥0 ?(a＋b＋c)(a2＋b2＋c2－ab－bc－ac)≥0 自主探究 1． 2． 【例1】 典例剖析 知识点1　利用三个正数的算术—几何平均不 等式证明不等式 【反思感悟】 认真观察要证的不等式的结构特点，灵活利用已知条件构造出能利用平均不等式的式子． 若正数a，b满足ab＝a＋b＋3，求ab的取值范围． 【例2】 知识点2　利用三个正数的算术—几何平均不等式求最值 【反思感悟】 注意平均不等式应用的条件是三个正数在求最值时，一定要求出等号成立时未知数的值，如果不存在使等号成立的未知数的值，则最值不存在． 则其中可能成为这四年间市场需求量的年平均增长率的是 (　　)． A．①② B．①③ C．②③④ D．②⑤ 【例3】 知识点3　平均不等式的实际应用 解析　设这四年间市场年需求量的年平均增长率为x (x0)， 则a4＝a1(1＋x)3＝a1(1＋P1)(1＋P2)(1＋P3)， ∴(1＋x)3＝(1＋P1)(1＋P2)(1＋P3)， ∴(1＋x)3＝(1＋P1)(1＋P2)(1＋P3) 答案　B 设长方体的体积为1 000 cm3，则它的表面积的最小值为__________ cm2. 解析　设长方体的长、宽、高分别为a，b，c， 则abc＝1 000，且a0，b0，c0. 3． 当且仅当a＝b＝c＝10 (cm)时取“＝”号． 所以它的表面积S的最小值为600 cm2. 答案　600 利用基本不等式解决实际问题的步骤：(1)理解题意，设出变量，一般设变量时，把要求最大值或最小值的变量定为函数；(2)建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题；(3)在定义域内，求出函数的最大值或最小值；(4)回答实际问题． 课堂小结 答案　D 随堂演练 1． 用长为16 cm的铁丝围成一个矩形，则可围成的矩形的最大面积是________ cm2. 解析　设矩形长为x cm(0x8)，则宽为(8－x) cm， 面积S＝x(8－x)．由于x0，8－x0， 3． 所以矩形的最大面积是16 cm2. 答案　16 课前探究学习 课堂讲练互动