学校职业教育应该教什么之六——技能考证是一把双刃剑.pdfVIP

职教论语ZHIJIAOLUNYU 学校职业教育应该教什么之六—一技能考证是一把双刃剑 口河南科技学院教育科学研究所 申家龙 职业 教育 教学 改革 高举 着两 面大 旗 ．一 面大 旗 时 。证 书考核 的管 理部 门也 在不 断增 加 。 是校 企 合 作 ，这 个 问题 前 面 已经 讨 论 过 了 ：另 一 面 第二 ，它 是个 人技 术 、技 能 水平 的标 识 。我们说 大旗 就是 职业 资格证 书制 度 的实施 ．本 篇 文章 主要 行政 许 可是 职业 资格 证书 的最 基本 功 能 ．是 因为 它 想对第 二 面大旗 作一 分析 和讨 论 涉及 了社 会 问题 ．但 不 是所 有 的 岗位都 会 涉及 到安 讨 论 职业 资格证 书 ．首 先 的 问题是 职业 资 格证 全 、公 平 等社 会 问题 ．有 些 质 量 问题 完 全 可 以让 市 书有 什么作 用 ．或者 说为什 么 要实 行职 业 资格证 书 场去 淘 汰 ．为 什么 还要 在许 多行 业 实施 职业 资 格证 制度 ，这 是 一 个 基本 问题 ．只有 把这 个 问题搞 清 楚 书制 度 呢 ．这 是 因为实施 职 业资 格证 书 还存 在 着它 了 ．才 能知 道在 学校 职业教 育 中实施 职 业 资格证 书 的另 一个 重要 的职 能 ．那就 是它 可 以成 为一 个人 的 的作 用 和 意义 ．才 能清 楚 怎么实施 更好 。才 能知道 技术 或技 能水 平 的标识 尤 其是 学校 职业 教育 的培 实施 职业 资格证 书是 否达 到 了制度 的设 计 目的 就 养 目标 中 ．许 多 岗位 并 不在 行 政 许 可 的范畴 ．也 就 职业 资格证 书 的作用 来讲 ．我认 为 不外 乎有 以下 三 是并 不涉 及第 一种 职 能所要 求 的问题 之 所 以不少 种 功能 。 人热 衷 于考证 ．恐怕 是要 证 明 自己在 某些 方 面 的技 第 一 ．它是 行政 准入或 行 政许 可 的技 术手 段 。 术或技 能 的水 平吧 学 校职业 教 育热衷 于 大力 推进 实 施行政 许 可是 职业 资格证 书 最基 础 、最基 本 的功 职业 资格证 书 制度 ．是 否想通 过 这样 的手段 来 表 明 能 ．也是 其重 要 的功能 之 所 以 以职业 资格 证 书为 职业 教育 的成 效和学 生 对技 能掌 握 的水平 准 确地 手 段来 实施行 政许 可制 度 ．是 因为 一 些 行业 和 岗位 说 ．这 类证 书不 应 该 叫做 职 业 资格 证 书 ．应 该 叫做 涉 及 了人 身 和公共 安全 问题 ．从 我 国较 早实 行准 入 技 术或 技 能能力 证 书才 对 。要 实现 这样 的功能 ．并 资格要 求 的驾驶证 就 可 以看 到这样 的功 能 驾驶 证 不 是所 有 的 岗位都 能 够 有 效果 ．要 发 挥 这样 的功 制度在 我 国的实施 已经有 了很 长 的历 史 ．是 实施 职 能 ．必 须在 具有 一定 技术 含 量和 需要 复 杂技 术 的 岗 业 资格证 书制度最 早 的 、为数 不多 的行业 之一 。这 位 上 实施 才能发挥 它 的最大 功 能 如果 是在一些 简 是 因为 车辆 驾 驶 涉及 了 自身人 身 安 全 和社 会 公 共 单 岗位 上 进行 实施 这 种 功 能 的标 识 就 没有 多 少 意 安 全 问题 ．驾 驶车 辆一 旦发 生 问题往 往 会导 致 车祸 义 了 。如计 算 机 文 字 录入 处 理 员 的分 级 证 书 ．实 在 的发生 ．甚 至是车 毁人 在城 市人 口稠 密 区域 ．车祸 没 有 多少意 义 ．因为 持有 证 书者 在寻 找工 作 时进 行 的发生往 往会 造成 多人 伤亡 的恶 性 事故 ．所 以必 须 简 单 的操作 就 可 以看 出其 录入 的快慢 和 熟练 程度 ． 实施 职业 资格 证 书制度 ．防止公共 危害 的发 生 。这 还 需要 一 张证 书来证 明吗 ．从 这样 的证 书上 我们 对 是 实施行 政许 可 的早期 基础 所