2014-2015学年高二化学（苏教版选修5）教案：2-2《有机化合物的分类和命名》.docVIP

第二单元　有机化合物的分类和命名 智能定位 1.了解有机化合物的分类方法。 2.理解官能团的含义，能识别常见的官能团。 3.了解各类简单有机物的习惯命名法。 4.初步掌握各类有机物的系统命名法。 情景切入 有机化合物种类繁多，数量巨大，为了研究有机化合物，应怎样对它们分类和命名呢？ 自主研习 有机化合物的分类 官能团符号 官能团名称 典型物质 结构简式 所属类别 碳碳双键 乙烯 CH2===CH2 烯烃 —C≡C— 碳碳叁键 乙炔 CH≡CH 炔烃 —X 卤素原子 氯乙烷 CH3CH2—Cl 卤代烃 —OH 羟基 乙醇 CH3CH2—OH 醇 苯酚 酚 —O— 醚基 乙醚 C2H5O—C2H5 醚 醛基 乙醛 醛 羰基 丙酮 酮 羧基 乙酸 羧酸 —NH2 氨基 甲胺 CH3—NH2 胺 1.官能团 (1)概念 反映一类有机化合物共同特性的原子或原子团。 (2)有机化合物中常见的官能团 2.同系物 (1)概念：结构相似，分子组成相差一个或若干个“CH2”原子团的有机物。 (2)特点 ①具有相同的官能团， 如羧酸都含有，醛类都含有 ②具有相同的通式， 如烷烃的通式为CnH2n+2,链状饱和一元羧酸的通式为CnH2nO2。 3.有机化合物的分类 ?　　 二、有机化合物的命名 1.习惯命名法（普通命名法） （1）当碳原子数在10以内时 用天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示。 （2）当碳原子数大于10时 用中文数字表示，如CH3（CH2）10CH3叫正十二烷。 （3）同分异构体的区分 为了区分同分异构体，在名称的最前面加一些词头表示。 ①“正”表示直链烃。 ②“异”表示具有结构的异构体。 ③“新”表示具有结构的异构体。 例如：正丙醇CH3CH2CH2—OH，异丙醇,新戊醇（CH3）3CCH2—OH 2.系统命名法 3.烷烃系统命名法 基本步骤：选母体、编序号和写名称。以为例: (1)主链碳原子数为6，名称为己烷。 (2)取代基名称为甲基。 (3)取代基数目为2。 (4)取代基位置为2位和3位。 该有机物的名称为2，3-二甲基己烷。 4.环状有机化合物的命名通常选择环作为母体。 思考讨论 1.分子式相差n个CH2的两种有机物是否一定是同系物？ 提示：不一定。同系物的前提是结构相似的同一类物质，如果结构不相似，即使符合分子式相差n个CH2的要求，也不是同系物。例如：CH3CH2COOH和。 2.有机物的命名中是否能出现1-甲基，2-乙基，3-丙基？ 提示：否。根据有机物命名原则，选主链时要选含碳原子数最多的碳链为主链，以上违背了这个原则。 课堂师生互动 知识点1烷烃的系统命名法 烷烃的系统命名遵循最长、最近、最多、最小、最简五原则，具体步骤如下： 1.选主链，称某烷 把含碳原子数最多的碳链作主链；当碳链所含碳原子数相等时，以支链最多的碳链作主链。如 含6个碳原子的链有(a)、(b)两条，因(a)有三个支链，含支链最多，故应选(a)为主链。 2.编号位，定支链 编号位要遵循“近”、“简”、“小”。 (1)“近”:以离支链较近的主链一端为起点编号。如 (2)“简”：有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近位置，则从较简单的支链一端开始编号，即同“近”，考虑“简”。如 (3)“小 ”：若有两个相同的支链，且分别处于跟主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系统，两系列中各位次和最小者，即为正确的编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。如 3.按规则，写名称 （1）把支链作为取代基，把取代基的名称写在前面，并用阿拉伯数字1，2，3……注明它在主链上的位置，数字之间要用“，”隔开，数字与名称之间用“-”隔开。 （2）若取代基相同，要合并起来用二、三……表示相同取代基的个数。 （3）若取代基不同，应把简单的取代基写在前面，复杂的写在后面，中间用“-”隔开。 如： 2,4-二甲基-3-乙基庚烷 考例1　(1)按系统命名法给下列有机物命名： ①的名称是 。 ②的名称是 。 ③的名称是 。 ④的名称是 。 (2)根据下列有机物的系统命名写出相应的结构简式。 ①2，4，6-三甲基-5-乙基辛烷 。 ②2，2，3，4-四甲基庚烷 。 ［解析］　(1)①中最长碳链为7个碳原子，应从右端起点编号，②中最长碳链为8个碳原子，应从左端起点编号，取代基位次和最小，③中最长碳链为8个碳原子，应从