对当代大学生教育的新探索——从个体需要的分类谈起.pdfVIP

l40 安徽农学通报 ，AnhuiAgriSci．Bull2009，15(24) 对当代大学生教育的新探索 一 一 从个体需要的分类谈起 胡 明 (安徽科技学院，安徽风阳233100) 摘 要：从大学生教育的实际出发，提出一种新的个体需要分类法，旨在研究个体需要的复杂性和多样性，为以后 的教育工作提供参考依据。 关键词：个体需要；需要分类；大学生教育 中图分类号664 文献标识码A 文章编号1007—7731(2009)24—140-002 大学生是祖曰未来的希望，是社会的一个特殊群体，作 行为使生 活动趋向正常的范围。如人饿了，血糖降低到 为社会新技术 、新思想的前沿群体、国家培养 的高级专 门 正常范同以下，人就会寻找食物，进食后 ，血糖恢复到正常 人才，代表最有活力的一族 ，对社会的影响将越来越广泛 ， 范围内。促进生理平衡的需要是指人从外界环境中摄取身 大学生素质对一个名族 、一个地区的发展有十分的重要的 体所需的物质，排除身体代谢产生的废物 ，维持生理正常 影响，不容小视，在校大学生多数都能够严格要求 自己， 的活动范围、调节机体正常功能的需要，如进食 、解渴、治 虚心接受学校教育。但是，当前，大学生教育面临着很多问 病 、性 、休息等需要。这种需要对个体生存和种族延续有重 题，主要 问题可以概括为一些大学生不同程度地存在政治 要意义。这种需要是个体对环境的最基本的反映和最基础 信仰迷茫 、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、 的适应性。 社会责任缺乏、艰苦奋斗精神淡化 、团结协作观念较差 、心 满足了促进生理平衡的需要，个体就能够正常地生长 理素质欠佳等…，从心理科学分析，这些都属于心理问题 。 发育，这是人生存的最基本条件。如为了适应越来越复杂 需要是心理的最基础成份 ，是个体对 内部生理和外部 多变的社会生活，人们意识到训练和锻练的需要，以增强 生活条件的要求在人脑中的反映，是个体行为的基本推动 体能，发挥身体 的生理潜力 ，提高身体的耐力、力量 、柔韧 力2[1个体有各种各样丰富多彩的需要。如人渴 了，需要喝 性、灵活性等 ，迎接社会挑战，处理 日益复杂的社会关系和 水；饿 了，需要进食；青年男女需要爱情 ；外敌入侵时，为 EI常事务。 家杀敌献身又会成为热血男儿的迫切需要。目前 ，国内 1．1．2 促进心理平衡与发展的需要 促进心理发展的需要 各种版本的 《普通心理学》中对个体需要介绍比较简单，分 主要是指提高心理活动水平，以便更好适应社会，改造世 为物质的需要和精神的需要；又如美国心理学家马斯洛把 界 ，创造新事物。心理是人对客观现实的主观映象 ，并调节 个体需要分为生理需要 、安全需要 、社交需要、尊重需要 、 行为去适应现实的要求，达到生存和更好生存的 目的。人 自我现实需要。为了更清晰地反映需要的复杂结构及其产 的心理活动是在一定范围内进行 ，如一个人在森林中遇到 生、变化 、发展的规律，特别是社会生活的内在规律要求 猛兽会不安 、恐惧；被 同伴冷落会孤独 、沮丧，这是心理的 而引起的复杂的社会性需要，笔者尝试提 新的个体需要 不平衡状态。这时他需要安全、需要交往 ，以恢复心理上的 分类方法，以利于从个体需要的角度研究学生的心理和行 平衡状态。只有心理在正常的平衡状态下，身心协调作用 ， 为。 才有利于生存，才有利于处理生活中的诸多事务，这就产 1个体需要的分类 生促进心理平衡的需要，它又可分为安全需要 、劳动需要 、