2015届九年级语文上册教案：3.5《醉翁亭记》第2课时3（北师大版）.docVIP

醉翁亭记 第二课时 教学目的 　　1?掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。 　　2?理解本文写景抒情的特点。 　　3?认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 1?掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。 3、赏析： 第三段写游宴，共写了多少幅画面？请给这几个画面起一个小标题。 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 （游山之乐） 学习第四段： 学生齐读第四段： 疏理文意： 重点词语：已而 阴翳 去 乐 谓 重点句子：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 醉 能同其乐，醒能述其文者，太守也 3、赏析： （1）出现了7个“乐”字，其实写了多少中乐？ 禽鸟之乐 众人之乐 太守之乐 （2）为什么要写禽鸟和宾客之乐？有一句话表现了作者复杂感情，是哪句？ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；既能同醉，又能自醒。 主旨：醉能同其乐 理解主旨： 贯穿全文始终的感情，体现在哪一个字上？ 1、山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 3、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 4、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从 太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 “乐”：山水乐、游人乐、禽鸟乐、太守乐 五．作业：背诵三四段，巩固一二段背诵。 课后反思： ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————