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九 年级 语文 科导学案
课型: 综合课 设计:陈彩虹 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 使用时间: 月 日 星期 第 1 课时 累计 课时 学习过程 流程及学习内容 学习要求和方法 【知识链接】
苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
一、解读目标:(2分钟)
掌握“忐忑、繁衍、一抔、化为乌有、无与伦比、怒不可遏”等词语的读音及意思。作者认为的爱情又是什么呢?请在课文中找出有关的语句。
作为著名教育家的苏霍林姆斯基,给十四岁的女儿写这封信时,用语通俗易懂,但又有许多的语句充满了哲理,蕴含着深刻的含义。请你快速阅读课文,找出这样的句子,结合课文谈一谈自己的认识。
、作者在另一封给女儿的信中谈到自己对爱情的认识: “人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的,同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。”深入理解这段话的含义,结合现在部分中学生存在的早恋问题,
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