2015届九年级语文上册教案：5.1《我三十万大军胜利南渡长江》（北师大版）.docVIP

我三十万大军胜利南渡长江 【教学目标】 1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征 2、能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。? 【教学重点】? 1、?对新闻的结构和特点的把握是教学重点? 学习难点 2、?体会本文四字句与对比手法的运用对表达感情的作用? 【教学课时】2课时? 【教学过程】 自学? 1、走进新闻----了解新闻的有关知识（阅读第171页“表达 交流”综合实践） 新闻的概念 概念：新闻是满足人民信息传播与交流需要的一种实用文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。各个时期的优秀作品，汇聚成社会生活史、文化史浩瀚的资源。 2、广义的新闻报道包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论等多种体裁。 3、消息是新闻报道的主体 4、狭义的新闻报道专指的就是消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 消息的结构 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语? 标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引标、主标、副标? 主标：概括与说明主要事实和思想内容。 引标：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副标：提示报道的事实结果，或作内容提要。 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。?导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 　　主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。 　　背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。? 　　结语：是消息的最后一段落或最后一句话。? 　　消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为倒金字塔结构。 倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 消息的特点：1、传播性2、时效性3、真实性 （2）、查阅资料了解作者和时代背景 毛泽东：字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 家 家 家和理论家，诗人、书法家。他的讲话稿收在《 》里，他的诗词收在《 》里，他撰写的新闻消息收在《 》里。 本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。 下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。（3分） 一条千古不变的真理???????????人不犯我，我不犯人 最鼓舞人心的一句话??????????? 一切反动派都是纸老虎 最豪迈最傲气的一句话?????????? 枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话????????????? 星星之火，可以燎原 最震撼人心的一句话???????????这只是万里长征的第一步 3、借助工具书解决字词问题 4、有感情的朗读课文，读出气势，感受情感。 二、互动 1、仔细阅读课文，找出这则消息的“五要素”。 何时： 何地： 何人： 何事： 何故： 2、分析消息的结构 标题： 导语： 主体： 结语： 3、品析语言，领悟情感。 从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？