福建省尤溪县坂面中学2014-2015学年九年级上学期第一次月考语文试题.docVIP

一、积累与运用（25分） （一）基础知识。 1、给加点字注音或给拼音写汉字（4分） 妖娆（ ） 襁褓（ ） 留滞（ ） 喑（ ）哑 ruì（ ）智 xiá（ ）想 xiè（ ）渎 静mì（ ） （二）古诗文默写。（10分） 2.《沁园春·雪》上下阙之间的过渡句是： ， 。 3.《观刈麦》一诗中 “ ， ”表现了古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。 4.《武陵春》中以夸张手法，形象地描述“愁”的诗句： ， 。 5.《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是： ， 。 6. 《渔家傲 秋思》中 运用典故，写戍边将士思乡和建功立业无法回家相矛盾心情的诗句： ， 。 （三）综合性学习。（11分） 九（2）班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参加，并且完成以下任务。 7.在古代诗词中，写春雨的诗句很多，请你写出完整的上下两句来。（2分） ， 8.请你写出含“雨”的一个成语和一句俗语。（2分） 成语 俗语 9.阅读下面描写“雨”的诗文。 材料一：我来了，我走得很轻，而且温声细雨地我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。（郑愁予《雨说》） 材料二：走到庭院一看，雨点撇在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（岛崎藤村《暖雨》） 材料三：我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。（纪伯伦《雨之歌》） 你从以上三则材料中读出雨的什么特点？从三位作家对“雨”的描写中，你得到什么样的写作启示？（4分） 10. 任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。现在二班的同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。（3分） 正方观点：雨的利大于弊。 反方观点：雨的害大于利。 我赞成（ ）方观点，理由： 二、阅读理解（35分） 阅读下列文段，完成11～24题。 (一）敬业乐业(10分) 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做