开放式实验教学管理系统的设计与实现.pdfVIP

创 新 教 育 开放式实验教学管理系统的设计与实现 钟群锋 ’ 彭丰平 杨璐’ (1．华南师范大学计算机学院 510631； 2．华南师范大学南海计算机学院 510631) 摘 要：为了便利实验教学工作的展开，提 高教师工作效率，给学生提供一个能够充分发挥 自主性 ，创造性的学习环境，探讨 了开放式实 验教 学管理 系统的设计，主要讨论 了系统的体 系结构 功能设计和 系统安全性 。 关键词：实验教学 开放式 管理系统 中图分类号 ：TP393．07 文献标识码 ：A 文章编号：1674-098x(2009)12(c)-0111—02 开放式实验教学是针对传统 的封闭式 由系统 自动对该 实验结 果进行评分 ；教师 一 应用 系统需要 多种操 作系统板本 ；各个 教学而言的 ，为 r能让学生 有充分 发挥 主 利用系统对学生进行相关查询和统计 ，给 企业或部 门的MIS没有标准的用户界面和 观能性 ，实现 自我优势的机会 ，把学生从封 出学生的实验报告 。系统 的功能结构 图如 操作流程 ，使用前需要专门培训 ，不利于推 闭式的学 习环 境中解脱 出求 ，为他们提 供 图1所示 。 广和普及等等 。它还极大地改变 _『基于C／ 一 个 充分开放和 自由的学 习环境 ，提供 更 1．1学生模块 S结构模式的MIS的结构设计、开发环境和 为 丰富 的实验 内容 和更加 充足 的实验 时 (1)查看本专业实验 ：可查看教师发布 应用 环境 ，成为具有 良好经济效益且易于 间。其最终 目标是培养学生的动手操作能 的本专业的实验 。 推广 的结构模式 。 力和创新精神 ，提 高学生 的专业技能和综 (2)预约实验 ：可预约本 专业的某个 实 系统采用C／s结构模式利用先进 的计 合素质…。 验 。 算机 网络 通信 技术和强大的JAVA语 言体 目前 ，许 多高校都 已经 实施 了开放 性 (3)在线实验 ：在预约 的时段时在线实 系进行开发 ，不仅能提供 一致的H1户界面， 实验 室。开放性 实验最大 的优点是学生 可 验 ，并把 实验 结果提交到 网 k。 还能实现客户端零配置和客户端 下台无关 根据 自己学 习情况 、兴趣 、时间来预约实 (4)疑难提 J：在实验 的过程 中如果遇 性 ；服务器端是系统开发、维护和升级的所 验 ，并且使得实验设备得到最有效的应用 。 到什么问题可 以向教师提问。 在 ，能够较 容易地升级 、扩 展和集成 系统 。 但是 ，目前开放性 实验 的预 约大多还 采用 (5)查看实验 结果 ：当教 师 已经评 阅完 这样 ，在提 高 了学生 和教职 I： 怍效率的 人 工或单机版 的管理软件进 行管理 ， 而 该学生 的实验时可上 网查询相 应的实验结 同时 ，也减 轻 了学校 任信息管 埋工作方面 存在 工作烦 琐 ，效率低 下等 弊端 。例如 ，学 果 。 的开销 。 生不能及时了解开放性 实验 内容以及实验 1．2教师模块 时 间的信息 ；学生必须到实验室去预约 ，由 (I)发布实验 ：可以添加一个新的实验 ， 3系统安全性 实验 室教师登记 ；有时学生 因为忘记 已经 并把该 实验发布到某个 年级专业班级 里。 为 了系统 的安全性 ，系统在多处地方 预约的时间，以至重复到教师处查询：退约 (2)修 改年级专业班级信 息 ：可以增删 进行 了安全处理 ，主 要表现在 以 卜几个方 仍然必须 由学生 到实验室 申请 ，实验室教 改年级专业班级信 息。 面 。 师同意后 ，还要修改预约登记表 ，重新统计 (3)修改学牛信息 ：增删改学生的信息 。 (1)密码处 理