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本科财务管理课堂教学中案例教学法的应用探讨 邵东伟 (内蒙古工业大学管理学院 摘要：财务管理课程，其特点是政策性强、公式多、指标多、内容复杂，在 完成按大纲要求的理论知识的灌输，忽略案例教学，既不能激发学生 教与学上都有一定的难度。本文就财务管理课堂教学如何适当使用案例教学 的兴趣，也不能培养学生的操作能力，回归传统教学。②注重案例分 法提高学生的学习积极性，提高教学质量和教学效果等作～些探讨。 析 ，但忽略必要 的专业基础知识 的系统讲述 ，虽然能激发学生兴趣 ， 关键词：财务管理 案例教学 探讨 但学生对专业知识的学习偏少，并没有真正达到通过对案例教学增 0引言 强学生的自信心和学习主动性，进而达到使学生了解实务、综合运用 随着我国教学改革的深入进行，如何在课程教学中应用案例教 专业知识 ，提高职业判断能力和分析能力的目的。 学的方法 ，通过案例的具体剖析 ，引导学生对经济生活中的实际问题 3本科财务管理课堂教学中案例教学法的应用探讨 积极思考 ，以培养其发现问题、分析问题和解决 问题 的综合能力，实 财务管理课堂教学中案例教学法的应用的基本 目标是使学生了 现人才培养模式的创新，成为近年来教育界的热点问题。本文对本科 解财务管理实务，综合运用专业知识，提高判断和分析能力：通过对案 财务管理课堂教学中案例教学法的应用作出探讨。 例的多角度分析和解剖，通过学生的主动参与、查阅资料、课堂发言等 1财务管理课程的特点 教学活动，增强学生的自信心和学习主动性；弥补仅仅依靠传统的课 1．1开课频率大、生员对象广 财务管理是一门应用性较强的经 堂教学是无法实现的对学生在沟通能力、智力能力和人际能力等方面 济管理类专业课，它是本科会计学、财务管理专业的主要专业课，也 的培养，从而培养社会需要的实践应用型人才。针对 目前本科财务管 是经济管理类其他专业的专业基础课。开课频率大、生员对象广。 理课堂教学中案例教学法应用中存在的问题．缺乏适合的案例和案例 1．2内容 “一强，两多”财务管理是有关资金的筹集、投放和使用的 的设计难度较大，课时不够，案例教学和课堂讲授教学的关系处理不 管理工作 ，是公司金融、会计核算和管理学相结合的～门学科 ，涉及知 好等 问题 ，笔者结合财务管理课程本利教学的特点作如下探讨： 识面广。教学内容上其特点是 “一强，两多”，即政策性强、公式多、财务 3．1案例的选取与设计要做到有对象性、典型性、针对性、专业 指标多。具体表现在： 政策性强。企业的投、融资和股利政策离不开经 知识含量高。 济环境、法律环境、金融环境的影响。2公式多、财务指标多。企业的投、 3．1．1对象性。即教学对象及案例教学设计的选择性。财务管理 融资和股利政策80％以上的内容需要用公式计算相关财务指标。 是～门应用性较强的经济管理类专业课，它是本科会计学、财务管理 1．3教学方法 “理论联系实际”现代财务管理在教学 内容上大 专业的主要专业课，也是经济管理类其他专业的专业基础课。开课频 部分是从西方引进的，在教学中既要借鉴西方财务管理理论与方法， 率大、生员对象广。因此案例的选取与设计一定要考虑生员对象，不 又要结合我国国情的实际需要，做到理论与实践相结合。 能