网络调查研究方法的实践应用.pdfVIP

科 信l息i科{学 网络调查研究方法的实践应用 张彦霞 (哈尔滨师范大学 教育科学学院教育技术系，黑龙江 哈尔滨 150025) 摘 要：网络调查研究拥有诸多的优点，也得到了广泛的应用，但是在实践应用中仍然需要与传统的调查方法相结合。毕竟纯粹的网络调查在 可靠性以及真实性上存在较多的漏洞。而且 目前的网络技术在短期内难以解决这方面的问题。作者结合相关理论以及实际经验，针对现有问题，提 出了个人见解，进一步展望网络调查研究方法的发展前景。 关键词：成本；绩效；实践 l概述 实地研究法是社会科学研究中常见的方法之 为该项 目的合作单位。笔者有幸作为牡丹江小组 网络调查法本身的优点显而易见，而且得到 一 ， 在各学科领域中都有广泛的应用。在教育调查 的工作人员参与其中，在实践中充分体会到网站 了各方人士的认可，所以它从产生到繁荣的趋势 领域中，实地研究又称为实地调查法，既是收集资 调查研究与实地调查相结合既省时、省力、省钱又 可谓势女11破竹。但是，在网络调查的实际应用中， 料的途径，又是一种可以指导社会研究全过程的 保证了调查结果的质量。 人们往往会过分注重网络的作用，舍弃其它调查 研究方式。 4两者整合运用的方案设计与实施 方法的辅助作用，使得调查结果在—定程度上打 实地调查法伍e1dstud 不加理论假设的 41效率上的双赢 了折扣。笔者在参加 “中国教师教育政策研究数据 基础上，研究者直接参与教育活动，采用观察、访 在实际工作中，调查组总共调查了牡丹江市 库”项 目的牡丹江课题组的调研工作中，充分体验 问等方法并收集基本信息或原始资料，然后依靠 爱民区五所学校的220位教师，每位教师回答问 到，将网络调查研究与实地调查方法相结合，可以 研究者本人的理解和抽象概括，从第—手资料中 卷至少需要半个小时，其中对电脑不不太熟悉的 取得质量与效率等方面的效果。 得出—般性结论的研究方法。 老教师需要—个多小时的时间，而调查小组通过 2网络调查研究法 实地调查法属于质的研究，是有目的、有意识 两天半的时间轻松得完成了调查任务，并且对部 网络调查研究是指应用网络技术和传统技 和系统、全面的双察和分析。实地调查收集资料的 分教师进行了访谈。能够取得这样的效率很大程 术相结合的、具有 良好交互界面的、为适应网络时 方法主要是参与观察、无结构式访问，而收集的资 度上得益于线上调查问卷设计快速、发放简便、回 代而出现的一种现代调查技术。网络调查研究是 料通常是定性资料，所收集的资料通常是描述性 收又迅速。同时现场工作人员的监督又使得调查 代替了传统的面对面的访问、电话访问或邮寄调 的材料，包括文字记录、档案文献、图片、数据，还 对象能够在集中的时间内完成问卷。整个小组调 查的手段，是一种利用网页问卷、电子邮件问卷、 可胄饱 括小规模的问卷调查数据等，其中研究者 查工作提前圆满完成，得到领导的充分 可。 网上聊天室、电子公告板等网络多媒体通讯手段 对现场的体验和感性认识是独一无二的。分析资 4．2质量上的双赢 来收集调查数据和访谈资料的一种调查方法，它 11 7q IxJ IJ l工 ，J ’V Iu ，J lA o 实地调查与网络问卷的完美结合，使得具有 充分利用了因特网的互动性、实时性、方便性等优 3．2网络调查研究与实地调研相整合的可行 代表性的样本个体都能够提供数据。通过实地工 点，研究^类的—般行为或研究特定群体~rj~-为。 性 作者的努力，使用电脑有困难或者回答网络问卷 2l网络调查研究多种形式 由此可知，虽然网络调查发展很快，具有很多 有疑问的受访者，也能够参与到实际调查中来，并 利用互联网进行调查研究的方式是多样化 但存在的问题不 且整个诃查活动基本能够顺利圆满完成。 的，本文是指网 匕直接调查，即利用互联网直接进 容忽视，而实地调查的种种托 无疑会给网络调 问卷不仅质