双师型教师对临床护生素质培养的调查分析.pdfVIP

122 现代医院 2009年12月第9卷第12期 医 院 管 理 篇 Modem HospitalDec2009Vol9No12 双师型教师对临床护生素质培养的调查分析 刁晓兰 刘乾惠 石 娟 INVESTIGATION AND ANALYSIS OFDOUBLE—QUALlFlED TEACHERS ON THE NURS． 1NG STUDENTS’QUALITYTRAlNING DIAOXiaolan，LIUQianhui，SHIJuan 【摘 要】 目的 调查分析双师型教师与普通教师对护生素质培养的差异。方法 采用问卷调查法研 究护生对双师型教师及普通教师的评价，了解二者对护生的不同影响。结果 在问卷调查中发现双师型教师 在对护生临床操作技能的培养、独立解决问题能力的培养、病情观察能力的培养、与患者沟通能力的培养和对 护生积极情感的培养五个方面得分均高于普通教师，两组比较差异有显著性 (P0．05)．结论 双师型教师 对护生职业素质的培养优于普通教师，护理教师应注意提高自身的素质、以更好地培养护生的职业素质。 【关键词】 双师型教师 素质培养 A【bstract】 Objective AnalysisthedifferencebetweenDouble—qualifiedteachersandgeneralteacherson thenursingstudents’dispositionculture．M ethods questionnairesurveymethodwasUsed tocomparethenursing students’evaluationna deffecton．Result thescoresofDouble—qualfiiedteachersarehigherthna generalteachers infiveareas，suchasclinicalskillstraining，independentproblem —solvingabilities，abilityofobservingpathogenetic conditionandcommunicatingwithpatients，cultivation ofnursingstudentspositiveemotions．thedifferenceoftwo groupsissignificant(P0．05)．Conclusion hteevaluationofthenursingstudentstODouble—uqalifiedteachersis betterhtanthatofgeneral teachers．nursingteachers shouldpayattention toimprovetheirownqualityandclinical teachingleveltocultivatepreferablytheprofessionaluq alityofnursingstudents． K【eywords】 Double—qualifideteachers，Qualitytraining A【uthorSaddress】 AffiliatdeHospitalofLuzhouMedicalCollege，Sichuna，PRC，646000 doi：10．3969／j．issn．1671—332X．2009．12．060 刁晓兰 刘乾惠 石 娟 ：泸州医学院附属医院 四川泸州 646000 (接上页) 进行考核。机关后勤科室是为全院各部门服务的，由科室根 [3] 赵国军．薪酬管理方案设计与实施 [M]．1版．北京：化学工业 据工作人员的技术职称、工作表现等拉开分配档次。以上部 出版社 ，2009：25． 门都应先提取5％的科主任基金。 [43 事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法．国人部发 4．3 建立全面的绩效考核评价体 系 [2006]，第59号，2006． 医院首先要建立一个医院、科室、个人三级绩效考核评 [5] 苏忠鑫，马 宁，孙 梅，等．我国公立医疗机构分配制度剖