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甘肃广播电视大学开放教育课程开放试点 《开放教育入学指南》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与教学目的 《生药学（含植化）》是开放教育药学专业的一门专业课。是一门研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发和合理利用的科学及研究生药的名称、来源、鉴定、活性成分、生产、采制、品质评价及开发利用的科学。 学习本课程是为了使学生熟悉和掌握药用植物学与生药学的基本理论、基本知识和基础技能，把药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为学生从事天然产物开发利用，药物制剂及合理用药奠定基础。 二、课程教学要求 通过本课程的教学，达到以下教学要求： 1．初步理解现代远程开放教育的含义，了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别，及时转变学习观念。 2．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况，增强学习的信心和作为电大学生的自豪感。 3．了解电大开展的现代远程开放教育的教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式和教学管理措施等，做好相应的心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想，培养自主学习的意识，正确、有效地行使应有的学习方面的权利。 4．了解并熟悉电大现代远程开放教育一般的学习方式、学习方法和技巧，提高学习效率和质量，为即将开始的学习做好学习方式、学习策略和学习技巧等方面的准备。 5．知道计算机的基本组成，掌握计算机文字处理的基本方法；基本掌握利用计算机网络进行学习的方法，并知道怎样通过计算机网络与教师、同学进行交流；掌握计算机辅助教学软件（CAI课件）等一般教学媒体的使用方法。 6．了解所学专业、课程的特点，对有关的专业教学计划和专业教学实施方案及其细则、课程教学设计方案及其细则、专业课程学习所需技能和基础知识准备等有较全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业（课程）特点，及时获得教师指导和相关的学习支持服务，调整学习策略，制订出符合自己学习特点和实际的个人学习计划。同时，增强战胜困难的信心和勇气，利用信息反馈渠道，及时解决各种疑惑和困难，以轻松的心态进入专业（课程）学习。 本课程使用的主要文字教材为： 《开放教育入学指南百问》（于云秀主编，中央广播电视大学出版社。 二、音像教材为： （1）开放教育入学指南课程电视录像———“开放教育第一课”（于云秀主讲）。 （2）开放教育入学指南学习辅助光盘。 　　（1）“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”文件资料汇编。 　　（2）“关于广播电视大学开放教育统设必修课程形成性考核的实施意见（试行）”。 　　（3）试点专业课程教学大纲（教学要求）、课程教学设计方案及实施细则。 　　（4）直播课堂播出计划表。 　　（5）教材使用计划表。 （6）校历。