高考专题广东省化州市实验中学2014高中数学3.3.1一元一次不等式组与线性规划导学案新人教A版必修5.docVIP

广东省化州市实验中学2014高中数学 3.3.1 一元一次不等式组与线性规划导学案 新人教A版必修5 学习目标 1．了解二元一次不等式的几何意义和什么是边界，会用二元一次不等式组表示平面区域； 2．经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程，提高数学建模的能力. 一、课前准备 一元二次不等式的定义_______________,二元一次不等式定义________________________,二元一次不等式组的定义_____________________. 例1 画出下列一次函数的图象. （1） ; (2) ; (3) 变1. 画出下列一次函数的图象. (1) ; (2) ； (3) 二、新课导学 探究1：一元一次不等式（组）的解集可以表示为数轴上的区间，例如，的解集为 . 那么，在直角坐标系内，二元一次不等式（组）的解集表示什么图形呢？ 探究2：你能研究：二元一次不等式的解集所表示的图形吗？（怎样分析和定边界？） 从特殊到一般： 先研究具体的二元一次不等式的解集所表示的图形. 如图：在平面直角坐标系内，x-y=6表示一条直线. 平面内所有的点被直线分成三类： 第一类：在直线x-y=6上的点； 第二类：在直线x-y=6左上方的区域内的点； 第三类：在直线x-y=6右下方的区域内的点. 设点是直线x-y=6上的点，选取点，使它的坐标满足不等式，请同学们完成以下的表格， 横坐标x -3 -2 -1 0 1 2 3 点P的纵坐标 点A的纵坐标 并思考： 当点A与点P有相同的横坐标时，它们的纵坐标有什么关系？_______________ 根据此说说，直线x-y=6左上方的坐标与不等式有什么关系？______________ 直线x-y=6右下方点的坐标呢？ 在平面直角坐标系中，以二元一次不等式的解为坐标的点都在直线x-y=6的_____；反过来，直线x-y=6左上方的点的坐标都满足不等式. 因此，在平面直角坐标系中，不等式表示直线x-y=6左上方的 类似的：二元一次不等式x-y6表示直线x-y=6右下方的区域；如图:直线叫做这两个区域的 边界 结论： 1. 二元一次不等式在平面直角坐标系中表示直线某一 侧所有点组成的平面区域.（虚线表示区域不包括边界直线） 2. 不等式中仅或不包括 ；但含“”“”包括 ； 同侧同号，异侧异号. ※ 典型例题 例1画出不等式表示的平面区域. 分析：先画 ___________（用 线表示）， 再取 _______判断区域，即可画出． 归纳：画二元一次不等式表示的平面区域常采用“直线定界，特殊点定域”的方法.特殊地，当时，常把原点作为此特殊点. 变式：画出不等式表示的平面区域. 例2用平面区域表示不等式组的解集 归纳：不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面点集的交集，因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 变式1：画出不等式表示的平面区域. 变式2：由直线，和围成的三角形区域（包括边界）用不等式可表示为 . 例3、要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： 规格类型 钢板类型 A规格 B规格 C规格 第一种钢板 2 1 1 第二种钢板 1 2 3 今需要三种规格的成品分别为12块、15块、27块，用数学关系式和图形表示上述要求. 例2 一个化肥厂生产甲乙两种混合肥料，生产1车皮甲肥料的主要原料是磷酸盐4t，硝酸盐18t；生产1车皮乙种肥料的主要原料是磷酸盐1t，硝酸盐15t. 现库存磷酸盐10t，硝酸盐66t，在此基础上生产这两种混合肥料. 列出满足生产条件的数学关系式，并画出相应的平面区域. ※ 学习小结 课后练习 1. 不等式表示的区域在直线的（ ）. A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 2. 不等式表示的区域是（ ）. 3.不等式组表示的平面区域是（ ）. 4. 已知点和在直线的两侧，则的取值范围是 . 5. 画出表示的平面区域为： 6. 画出不等式组表示的平面区域. 7、某人准备投资 1 200万兴办一所完全中学，对教育市场进行调查后，他得到了下面的数据表格（以班级为单位）： 学段 班级学生人数 配备教师数 硬件建设(万元) 教师年薪(万元) 初中 45 2 26/班 2/人 高中 40 3 54/班 2/人 分别用数学关系式和图形表示上述限制条件. §3.3.2 简单的线性规划问题(1) 编写人：邓月婵 审核人：邱育明 实验中学高一数学