“济南的冬天”说课稿VIP

一 说教材 二 说教法和学法 三 说教学过程 四 说板书设计 一、说教材 1、教材的地位和作用 《济南的冬天》是语文版七年级上册第三单元中的第2篇课文，编者把本文安排在第三单元，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，练习精读的技能，并作适当的摘录。 《济南的冬天》是一篇极具个性的写景散文，是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。本文的语言清新优美、亲切自然，描写生动形象而又妙趣横生。与此同时，文章运用了比喻和拟人的写法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受 教学目标 知识与能力目标： a 理清本文的结构层次； b 领略本文的语言美 c 学会作者抓住主要特征描绘景物的写作手法 d 培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力 过程和方法目标： 以读贯穿全文“初读—精读—品读”，读出文章之美，达到与作者共鸣 情感、态度与价值观目标： a 领会作者对济南的热爱之情 b 培养学生热爱祖国的思想感情 教学重点与难点 由于本文运用了许多修辞手法细致描绘了济南的冬天之美，因此我将本文的教学重点确定为理解比喻、拟人等修辞手法的运用以及明白作者借景抒情的写作目