模糊语言的语用交际功能在英语教学中的作用.pdf

科技信息 OCF语论坛o SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION 2009年 第29期 模糊语言的语用交际功能在英语教学中的作用 谢 壮 (安徽理工大学外国语学院 安徽 淮南 232001) 【摘 要】近年来，越来越多的学者开始认识到模糊语言如同精确语言一样，也是一种有用的表意手段，并在语言交际中起着非常重要的作 用。虽然语 言是模糊 的，但它并不妨碍有效的交际。相反 ，它大大增加了语 言的表现力和交际效果 。本文在模糊理论建立的基础上探讨 了一些 它在英语教学中的某些作 用。 【关键词】模糊语言；交际功能；缓和；词汇应用 O．引言 边缘介词 (marginalpreposition)。边缘介词的存在说明了简单介词与复 语言中的模糊现象源来 已久，近年来，模糊限制语在各种文体语 杂介词之 间的界 限是模糊的： 言 中应用的研 究也取得 了很大 的进步 。高校英语教学更重视培养学生 比如 ，简单介词 ：as．at，for，in，like，on等。 使用英语的能力，因此，模糊语言学的语用交际价值在高校英语教学 复杂介词 ：asfor，butofr，insteadof，accordingto，owingto，interms 中的意义也越来越突 出。并且 由于模糊理论 的建立 ，特别是对语言模 0f．inlinewith，inrespectof等。 糊性语用功能 的研究成果使我们大开眼界并给我们的英语教学带来 边 缘 介 词 ：bar，expecting，save，concerning，regarding，respecting， 新的思路 在模糊语言语用交 际功能研究的启发下 ，本文试 图从几个 falling，wanting，granted，following，given，including等 。 方面对英语教学观念更新 的重要性做 了阐述 。 这些边缘介词尽管与别的词类相似 ，但在许多方面的表现更与介 1．恰 当使用模糊语言有助于提高 以学生为主师生之 间的 词相似 ．因此 ．它们也属于介词的范畴 ．只不过位于边缘而 已。 英语交际能力 例如 ： 1．1它的礼貌功能作用会使言语表达语气缓和 Heisthebeststudent，barnone．他是最好的学生 ，无人可 比。 教师在课堂上可以适 当采用模糊语言 以达到缓和语气和气氛 的 Allislostsavehonor．除荣誉外一切都丧失 了。 目的。尤其是课堂提 问或开展互动活动时，教师都会对学生提出一些 2．2数词语意模糊性的存在 要求 ，而这些要求不能以命令式 的语气 ，以免伤及学生的面子 ，所以教 一 个词或一个短语在某种情况下其概念可能是精确的，而其意义 在某些具体情形 中有可能是模糊的。这便是语言使用 中所体现 的灵活 师会选择使用一些模糊语言，使师生之间形成融洽的关系。如 ： 性 、适应性和得体性 。例如 ．数词通常是表达精确的词语。但是这类词 (1)，supposeyouhavepreviewedthenewwords．Sowhowouldlike 语在某种情况下就可 以用来表达模糊概念 ：Ihaven’thadtimeto t0readthem forus? arrangeeverything．SOIamatsixesandsevens．f牛津高级英汉双解词典： (2)Couldyousa