2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：21《与朱元思书》1教师版（人教版）.docVIP

积累一些常见的文言实词、虚词。 课时安排 第一课时 一．预学导航（学情检测） （一）知识领航 1．《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家，字__________，吴兴故彰人。他的散文以写景见长。 我们曾学过他的《 》。 2.本文是一篇著名的骈体写景美文。 3．朗读课文需做到读得清楚（读音准确）读得顺畅（停顿恰当）、读得有味（轻重舒缓有致）。 （二）自主学习 1．积累一些常见的文言实词、虚词。 2．学生疑问（归纳整理学生的主要问题）： 二．共学助行（活动设计） 1．一读课文：扫清字词障碍 缥碧（ ） 直视无碍（ ） 急湍甚箭（ ）互相轩邈（ ）（ ） 泠泠作响（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 横柯上蔽（ ） 答案要点： 学法指导：（1）借助注释和工具书； （2）小组内交流，互纠字音。 2．二读课文：准确流利的诵读课文 请2-3名学生个别诵读。 答案要点： 学法指导： （1）注意朗读节奏,特别是整句与散句的停顿。 （2）四字句居多，其停顿有规律可循，节奏多为二二式。 3.三读课文，注意下列文言词汇，在此基础上疏通文意 （1）通假字 蝉则千转不穷 通