2014秋六年级语文上册 表达 成长中的……导学案（无答案） 长春版.docVIP

《成长中的······》 一、总体要求 课标要求 懂得写作是为了自我表达和与人交流，能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。 学习目标 描述自己的 成长经历，表达自己的真情实感。 习作内容要完整，表达要具体，条理要清楚。 能抒发真实 的感受。 重难点 重点：表达成长过程中真实的感受 难点是否能表达真情实感。 4学习方法 探究讨论法 5媒体运用 媒体教学一体机 一、学习内容 （一）、表达内容 这次表达是写一篇记事的习作。题目中省略的内容应该是指一种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤…将题目补充完整之后，在习作中描述自己在成长中的真实经历，抒发自己在成长中的真实情感，是这篇习作的表达目的。 （二）、教学指导表达 引导学生将题目补充完整。 启发学生把事情叙述得具体，在行文中要注意将描写和叙述有机地结合在一起。 要指导学生写自己的亲身经历的事，要抒发自己的真情实感。 引导学生认真倾听别人的讲述，适时交流，互相启发。 三、问题展示，合作探究 1、回忆，整理一下生活中曾经发生过哪些让自己喜乐哀怒的事情，以小标题的形式简单地列清单。 2、对自己的清单进行回忆，比较，筛选。哪件事是你记忆最深刻的？ 四课堂小结，总结拓展。 按上面方法列好清单，通过筛选，确定写作方向。 表达《简洁也是美》导学案 总体要求 课标要求 引导学生把长文读“短”，能够从众多的信息中迅