谈谈广告设计的教学.pdfVIP

维普资讯 华中农业大学学报(社会科学版)，(总71期)2007(5) JournalofHuazhongAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition) 谈谈广告设计的教学 夏 琳 (华中农业大学文法学院，湖北 武汉 430070) 摘要 在广告专业的教学中，学生在最初学习设计时普遍存在比较茫然和临摹照抄 、画面苍白缺乏视觉冲 击力等问题。针对这种情况，本文结合在广告设计教学中的实际情况，主要阐述了在广告设计教学中对学生综 合能力的培养与设计艺术水平的提高两个方面的问题。 关键词 广告设计；综合能力；设计 ；艺术 中图分类号 ：G424 文献标识码：A 文章编号：1008—3456(2007)05—0156—03 TeachingofAdvertisingDesign XIA Lin (CollegeofHumanitiesandSocialSciences，HuazhongAgriculturalUniversity， Wuhan，Hubei，430070) Abstract Itisauniversalphenomenonthatstudentsusuallyfeelindistinctandtheirdesignsoften lackofvisualimpactintheprocessofadvertisingdesignteaching．BycombiningtherealityofAdvertis- ingDesignteachingpractice，thispaperanalyzeshow todevelopstudents’comprehensiveabilityand how toimprovetheirartdesignlevelinAdvertisingDesignteaching． Keywords AdvertisingDesign；comprehensiveability；design；art 牌的人，或者是现在搞电脑操作的人；有的学生则认 一 、 注重综合能力的培养 为专业广告理论最重要，懂不懂其他知识不要紧。 随着科技的进步，经济的发展，广告市场 的繁 显然这都是对广告设计太缺乏了解 ，广告设计的确 荣，今天的广告设计 已经不再是以前单纯的画面设 有着十分宽泛的技术性范畴，学习掌握它要经过刻 计，它是设计艺术领域中最为商业化和高度社会化 苦认真的训练过程。然而广告设计不是写写画画的 的基本形式。在广告设计教学中，如何培养学生成 技术，更有其多方面的观念、理论范畴。不仅如此， 为一名优秀的广告设计师，综合能力的提高是首要 学生大多习惯于从现实的角度考虑问题，以至于仅 解决的问题，它包括以下几个方面的内容： 仅将确切 的实用性作为衡量一项学习训练的价值标 第一，思想观念、文化知识、见识经验的储备，即 准，大有 “投入就会有回报”的商业性素质。这种狭 通常所说的世界观、文化底蕴和眼界。学生的知识 隘的 “学习为了索取”的观念，不仅表面上看来急功 面要宽，对文字、音乐、哲学、经济、历史、法律、生活 近利，实际上也是错失许多完善 自己的机会。有的 常识，科技常识等领域都应有所涉猎 。在广告设计 学生文化素质偏低，对文学类知识并不重视，对更谈 教学中，可以发现学生普遍存在偏科现象。有学生 不上去深究，缺乏学习动力，也就是对广告定义没有 以为做广告设计的人就是 8O年代趴在地上画广告 一 个正确理念 。有的学生不能正确理解广告与百科 收稿 日期 ：2007—07—22 *本文为湖北省教育厅 广“告学专业整合优化的人才培养模式研究”(2OO21O5)研究成果。 作者简介 ：夏 琳(1981～)，女，助教，硕士研究生；研究方 向：设计艺术学、广告学