如何有效地进行小学英语字母教学.pdfVIP

字母教学是英语人门的基础，是小学英语教学中 的重要一环 ，包括26个字母的读音、字母的辨认和字 母的书写三项内容。初学英语的学生对英语都怀有神 秘感和好奇心 ，若教师机械、呆板地教学字母 ，学生会 感到枯燥无味。这一阶段的教学，教师应给予足够的重 视，一定要采用一些省时高效又充满趣味的方法使这 地进行 一 阶段的学习得以很好的落实。 在学习字母阶段 ，我们要利用一切可利用的资源 ， 创设情境 ，让学生和字母交朋友、做游戏，这些都有利 学英语导母教 于激发小学生学习英语的兴趣。而兴趣是推动学生学 一—— 习的内在动力，学生一旦对英语产生浓厚的兴趣，就乐 于接触它，并且会全身心投入学习和探索，变 “苦学”为 “乐学”，从而取得事半功倍的成效。 一 、 学习字母首先要从昕音开始 听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后 开 口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教 学的根本方法。因为听的质量直接影响模仿的效果，所 以教师在教授字母的发音时，一定要示范正确、清楚， 把语速掌握好。对于一些较难发音的字母，要注意培养 学生看清老师口型，仔细听音的良好习惯。为使全体学 生听准读音，教师应变换位置，从不同方位显示正确的 口型并范读字母，对这一 良好习惯的培养应贯穿于字 母教学的始终。教师要适当地讲解字母的口型舌位、发 音的要领、发音的方法和技巧。 模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学 生是否准确掌握的最好方法 ，教师在让学生模仿的时 候要采用活泼的形式，借助手势、实物图片、动作等帮 助学生正确发音，要让学生反复大量地实践。 小学生的形象思维非常活跃，在进行字母教学时 可以采用直观教学法，有助于学生加深印象，提高学习 效率。比如：学生通过观察、想象把26个字母编成儿 歌，如：AaAaAa，秋千 Aa；BbBbBb，汉堡 Bb； CcCcCc，饼干 Cc；DdDdDd，大肚子 Dd；EeEeEe 梳子E …— ·边说一边加上动作进行记