如何答好历史背景类材料题.pdfVIP

从近几年历史高考材料题来看，我们不难发现背景类材料题 占有一定的 比重，但同学看到此类试题往往不知从何下笔，答案要么离题太远，要么采点 不全，得分普遍不高。笔者根据教学实践 ，就几种常考的背景类材料题加以解 析 ，以期对同学们复习备考有所帮助。 一 、 直接背景类 ：材料+教材 此类试题主要特征是材料只有内容，没有时间，背景直接蕴涵在材料的语 句中。在解答此类试题时，首先要最大限度地提取材料中的有效信息，在此基础上 把材料信息与教材有关内容进行对接与联系，并使用教材中的学科语言作答。 如果对材料的信息有重复表达的，需要对这些信息进行合并、概括，然后再解答。 例【 1】(2009年高考历史广东B卷 ·28)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 这次卫星发射成功，是我 国发展空间技术的一个 良好开端 ，是毛 主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命 的又一丰硕成 果……中国人 民这一伟大胜利 ，给正在坚持武装斗争的亚、j}、拉各 国人民和 全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉 重的打击，粉碎 了他们垄断空间技术的迷梦。 — — 据新华社 电 航 天 发展 到 以 定会 何不 。m 。 无产阶级文化大革命的又一丰硕成果”，可直接利用教材上的内容回答出 “文‘ 化大革命’时期 ，以阶级斗争为纲”；材料一中的 “给反革命的美帝国主义和社会 帝国主义以沉重的打击”可联系教材上的历史术语 “冷战时期”。根据材料二中 的关键句 “为国民经济发展”可联想到教材上的 “十一届三中全会以后 ，T作重心 转移到经济建设上”；关键句 “爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空 真正为人类造福”联 系教材上的 “和平与发展成为当今世界的两大主题”? 参考答案：材料一 ，政治；材料二，经济。 材料一：国内，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。 材料二：国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上 ；国际， 和平 与发展是当今世界的两大主题。 二、时间背景类：阶段+事件 此类试题最大的特征是给了固定的时间，或是一个时间点 ，或是一个时 间段 ，要求判定其背景如何。做此类试题时，首先要根据时问判定其所属的历 史阶段 ，然后再根据试题设问，回忆教材，寻找有关的重大事件。 例【2】(2008年高考历史广东A卷 ·27)阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料三 1958年美国人伊罗生出版的 《浮光掠影——美国关于中国与印 度的形象》一书，将美 国对 中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬时期 (18世纪)，②轻视时期(1840 1905)，③ft．善好施时期(1905--1937)，④赞赏 时期(1937 1944)，(清醒时期(1944--1949)，(敌对时期(1949一)。 — — 袁明：《略论中闰在美国的形象》 问题：简要分析材料三中的第④和第⑥两个阶段 “中国形象”形成的政治背景。 解析：根据材料三中的第④阶段的关键词 (‘1937～1944)”首先判定该阶 段是中国的抗 日战争时期，世界上称为反法西斯战争时期。然后再依据关键 词 “赞赏”，可联想到属于此时期的中美友好合作的重大事件，即中美合作抗 日、共同反对法西斯。 。_ 根据材料三中的第⑥阶段的关键词 “(1949_)|和该书出版的时间 1958 年，可判定该历史阶段在中国是新中国建立初期；在世界上是 两极格局形成 时期”。依据材料中的关键词 “敌对”，可联想到中国的重大事件即 “新中国成 立”和新中国成立初期在对外关系上的 “一边倒”政策。 参考答案：材料三中第④阶段形成的政治背景：1937_1944年正是中国抗 68