苏州小学生学校内焦虑及自尊的现状调查研究.pdfVIP

第27卷 第1期 苏州教育学院学报 Vb1．27NO．1 2010年3月 JournalofSuzhouCollegeofEducation Mat．，2010 苏州小学生学校内焦虑及 自尊的现状调查研究 顾丹丹，邢延清，黄辛隐 (苏州大学 教育学院，江苏 苏州 215123) 摘 要：采用 日本荒木纪幸教授编制的 “小学生学校充实度问卷”和 “自尊感情问卷”，对苏州小学生实施调查研究。 结果表明，苏州小学生的学校 内焦虑性别差异不显著，在年级上差异显著；苏州小学生 自尊的性别差异显著，在 年级上差异显著 ；苏州小学生的学校 内焦虑与 自尊成显著负相关。 关键词 ：苏州小学生；学校 内焦虑；自尊 中图分类号：G44 文献标志码：A 文章编号：1008—7931(2010)01—0120—05 A ResearchintotheIntra-schoolAnxietyandSelf-esteem ofthePrimarySchool StudentsinSuzhou GUDan．dan．ⅪNG Yah—qing,HUANGXin—yin (SchoolofEducation，SoochowUniversity,Suzhou215123，China) Abstract：Basedonthe”Intm-schoolAnxietyScaleforPrimarySchoolStudents’andthe”Self-esteem Questionnaire’ compliedbytheJapaneseprofessorAmki．theprimaryschoolsutdentsinSuzhouweresurveyed．Theresearchnidicates thatinthecaseofintra-cshoo lanxiety,thereisnosignificantdifferencefordifferentgendersoftheprimarycshool studentsni Suzhou,butthedifference isnoticeableofrsutdentsofdifferentgrades．Inhtecaseofself-este~a,thereare signifiacntdfifreencesamongsutdentsbothofdifferentgendersandofdfiferentgrade~Thereisasignifiacntnegative correlationbetweennitm-cshoo lanxietyandself-esteem ofthesutdentsinquestion． Kevwords：primarycshoolsutdentsniSuzhou；intra-cshoo lanxiety；eslf-esteem 一 、 问题的提出 上利用 由日本兵库教育大学荒木纪幸教授设计的与 青少年的心理健康正受到教育界、心理界越来 问卷配套的程序为每个学生进行个体诊断，使每个 越多的重视，中小学生的焦虑、自尊及相关问题 已成 学生的焦虑情况 以清晰直观 的诊断图形式展现 出 为备受关注的焦点。 来，从而为学校和教师更好地教育和辅导小学生提 焦虑是对预料到的模糊、不确定的外部事件或 供一定的参考。 内在想法与感受的一种不愉快的体验。 自尊作为 二、研究对象与方法 自我意识的一部分，是指人们赞赏、重视、喜欢 自己 (一)研究对象 的程度，是对 自己价值、长处、重要性总体情感上的 本研究采用分层随机抽样方式，对苏州四所小 评价，是