医学生心理强迫障碍成因分析及干预措施探讨.pdfVIP

第20卷第2期 黔南 民族医专 学报 V01．20No．2 of Medical forNationalities Joumal Jun．2007 2007年6月 Qiannan College 医学生心理强迫障碍成因分析及干预措施探讨 张茗 (泉州医学高等专科学校福建泉州362000) 【关键词】 强迫障碍；心理干预；医学心理学；医学生 395．9 【中图分类号】R 随着国家对大学生心理健康教育工作的重 2．1 SCL一90各因子阳性检出率因子分≥3 视，关于大学生心理健康的调查研究越来越多， 的阳性人数及其检出率见表1。排在前五位的分 许多研究结果显示，大学生心理健康状况是不容 乐观的，在人际关系、强迫、偏执、抑郁等诸方 面存在不同程度的心理问题，其中强迫障碍尤为 出率最高，为5．34％。 突出。笔者在医学生心理健康状况调查和心理咨 2．2与全国青年组scL—90常模比较口1结果见 询中也发现了这一现象。为此，笔者对医学生强 表2。各症状因子均高于全国青年组，尤为强迫 迫障碍高发现象的社会心理原因进行分析，并找 症状因子。 到相应的对策，期望降低这种给学生带来极大痛 表2医学生与全国青年组scI棚0常模比较(i±s) 苦的心理疾病的发生率，并缓解和消除疾病给他 们带来的痛苦。 1调查对象与方法 1．1对象以某校2004和2005级护理、临床、 口腔三个专业的学生为研究对象。共发放调查问 卷392份，回收有效问卷368份，有效回收率 93．9％。其中男生166人，女生202人。 1．2方法遵循整群抽样原则，以班级为单位， 采用90项症状自评量表(SCL一90)进行心理 测试H，】。各因子分≥2者为阳性，提示轻度及以 上心理问题。得分越高，表示症状越严重。 2结果 注：$PO．05，拳术PO．01 表1 因子分≥3的人数与检出率 3讨论 3．1 医学生强迫障碍的社会心理成因分析 3．1．1 家庭环境与教养方式的影响 家庭因素 对个体心理健康水平、人格形成与发展的重要影 响的观点已为大家所接受和认同，强迫心理的形 成与家庭环境和父母的教养方式也是直接相 过度控制、过度批评、过分严厉苛刻和为子女设 定很高的标准，要求子女严格遵守规范，决不自 行其事，这种教养方式造成孩子做事过分拘谨和 小心翼翼，生怕做错事遭到父母的惩罚，做任何 事情都思虑过多，优柔寡断，经常对自己的言行 J。 检讨反思，从而易患强迫障碍’3 万方数据