口腔医学技术专业培养模式的探讨.pdfVIP

V01．262008No．20 口腔医学技术专业培养模式的探讨 徐国华，胡敏 (江西护理职业技术学院，江西南昌330201) 摘要：现对口腔医学技术专业的培养模式从行业准入、市场需求、当前国内举办该专业学校的培养目标等方面进行分析、 研究，针对有关问题，提出相应见解。 关键词：口腔医学技术专业；培养模式；探讨 中图分类号：G40-03 文献标识码：A 口腔医学技术专业是伴随着医学高职院校的产生而兴起 2．1工艺技术妻 的一个新的医学高职类专业。作为一个新兴的专业，它的培养 有的院校将口腔医学技术专业直接定位为口腔工艺技术 模式应该有别于其他类似的专业，从该专业的名称来理解，包 类，明确提出该专业的培养目标是培养高级口腔医学工艺技术 括口腔医学和口腔技术2部分，所以口腔医学技术专业与口腔 人才。 医学专业在培养模式上有什么联系和区别，这是开办口腔医学 2．2工艺技术景医疗倮健妻 技术专业的院校首先应该认真思考和必须搞清楚的问题。 有的院校提出该专业的培养目标除了掌握口腔工艺技术 何谓培养模式，有的学者提出，所谓培养模式是为实现培 的基本技能外，还应具有～定的口腔多发病、常见病防治能力。 养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。它主要包括 2．3医疗与工艺技术．．养并t 专业设置、课程模式、教学设计和教学方法等构成要素。笔者从 有的院校因其具有开办口腔医疗专业的资格，故认为口腔 培养模式的概念出发，对口腔医学技术专业的培养模式提出几 医学技术专业培养目标具有双重功能，即培养掌握口腔治疗技 点看法，不妥之处敬请同道批评指正。 术与口腔工艺技术的基本操作技能，从事121腔疾病的治疗以及 1围绕行业准入和市场需求确定培养目标 牙齿整复和整形技术工作的应用型专门人才。 按照职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导方 对口腔医学技术专业培养目标的确定，笔者倾向于第一 针，职业教育就是就业教育，职业教育应该围绕就业方向来开 种，无论从国家的教育方针，还是行业准入，或是市场需求看， 展。就该专业准人问题向笔者学校所在地的省医学考试中心请 第一种培养目标更贴近于它们的要求。 示，得到的明确答复是：该专业毕业生不能参加口腔助理执业 3紧扣培养目标．优化课程体系 医师考试，只能参加口腔技工(师)类资格证书考试。这就意味 按照教育规律，课程体系是为培养目标服务的，应围绕培 着该专业学生毕业后不能从事医疗方面的工作。笔者还向省内 养目标来设计课程体系和组织教材。因卫生教育主管部门对该 外本校毕业实习医院的口腔科进行了调查，目前医院口腔技术 专业没有制订统一的教学计划和教学大纲，在没有统一的教学 类专业人才需求量不是很大，大部分义齿技术加工类工作交给 模式下，笔者认为可将卫生部组织编写的口腔医学技术规划教 义齿加工厂做，而国内义齿加工厂对口腔工艺技术人才需求量 材的系列课程，作为该专业的主要培养模式和课程体系。 很大。笔者还向国内10所开设该专业的大专院校(含高职学 将卫生部颁发的全国口腔医学技术专业规划教材作为该 院)进行了了解：他们培养的口腔医学技术专业学生毕业后 专业的课程体系，对口腔医学技术专业学生的培养起到了很好 80％以上在口腔义齿加工厂就业，从事口腔工艺技术工作。所以 的引导、规范作用，但笔者认为作为课程体系、有些方面还需进 无论从行业的准人还是就业角度分析，口腔医学技术专业应该 一步优化。一是使用范围过广，该套教材适用的专业范围定义 着重于工艺技术类专业方向培养。