普通医学院校英语教学发展研究.pdfVIP

蓑墓Ⅵ澄斟豢霪 普通医学院校英语教学发展研究 郝家荣张宏 (辽宁医学院外语教研部辽宁锦州121001) [摘要】普通高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战，不合时宜的医学英语教学模式亟待改变。在总结我院高等医学院校医学英语教学现状基础 上，指出医学英语教学从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题，并分析讨论解决这些问题的方法，以实现提高医学英语教学质量与水平的目标。 [关键词】医学英语教学现状 中田分类号：G04文献标识码：A文章编号：1571--7597(2009)0620144--01 我院近年来非常重视医学专业英语教学，学院鼓励教师积极参与医学 方面的具体要求：2．与医学教育相衔接，制定出分阶段实施的教学目标及 英语教材的编写，及时与同行交流，进行教学模式的探讨与教学法的研 达到这一目标的最低教学时数；3．根据医学专业的主干学科与分支学科， 究。目前医学英语已经获得我院精品课，正在申请省级精品课。但是和大 按照不同的教学对象，列出相应阶段应掌握的词汇量和词汇表(应按医学 学英语基础阶段的教学工作相比，医学院校专业英语教学始终存在着许多 专业一、二、三级学科区分医学基础词汇与医学分科词汇2。 不足和继续改进之处。本文通过总结我院医学英语教学的现状和问题，为 为此，医学英语教学工作才能有章可循，教学模式才能逐渐趋于正 优化专业英语教学提供针对性的建议。 规，培养目标才能得以实现。 一、囊院E掌英语麓掌现状 (二)开设内容丰富、形式多样的医学英语课程 (一)课程设置 医学生对医学英语课不感兴趣，其中一个主要原因是教学内容枯燥， 我院针对本部本科临床和分院医疗学院各专业每学期千余名学生开设 形式单一，基本以医学英语阅读课为主。而且形式也雷同于传统的大学英 医学英语课程，其中医学英语课程的平均课时数为30学时。 语精读教学。这样的教学现状显然无法提高学生的语言综合应用水平。 表一 我院医学英语课程设置情况 因此，医学英语课应包括听、说、读、写、译等多种课型，如医学英 语听说、医学文献阅读、英语医学论文及摘要写作、原版英文资料翻译 等。形式也不应局限为课本+粉笔+黑板的传统授课。而应淡化教师讲、学 生听的课堂教学模式，充分调动学生的积极性，努力培养学生的自学能 (二)教材选用 力，并且充分利用多媒体网络平台，优化教学资源，提高学生的学习兴 教材选用统计从1988年至今使用情况，之前全部采用内部教材。 趣。例如开展网上医学英语课堂。我校外语教研室成功地应用了这种教学 表二 教材选用情况 手段，先后开设了医学英语“在线写作”、“在线阅读”及“在线听力” 等网络课程，已取得良好的教学效果。为了使本科阶段的专业英语学习更 教材 出版社 出版时间 好地与毕业后的科研活动尽早接轨，我们还可以让学生利用电子图书馆资 《基础医学英语》 吉林出版社 1988焦 源库和数据库查找医学专业原文文献和参考资料，然后用英语作简短的专 ‘大学医学英语》 人民卫生出版社 2004矩 题报告，在座的其他学生也可以对专题内容提问，这样就形成了生动活泼 大学医学英语》 外语教学与研究出版社 2007焦 的互动课堂。这种参与式教学方式，能充分调