本科生参加临床医学研究性教学活动之体会.pdfVIP

·94· ●临床教学! 本科生参加临床医学研究性教学活动之体会 汪雯雯，赵倩，代丽芳，曹晓晓 (华中科技大学同济医学院第二临床学院，湖北武汉430030) [摘要]研究型大学应加强本科生研究性教学，即强调对学生科研能力与素质的培养。该研究报告了 本科生参加临床医学研究性教学活动的心得和体会。此外，为今后进一步改进和完善研究性教学工作提出 了一些具体的建议。 [关键词]临床医学；本科生；研究型大学；研究性教学 [中图分类号]G64z，】[文献标识码]A[文章编号]1002一1701(2∞8)12一∞94一oz 近年来，国内不少研究型大学都在进行本科生研究能力 作因为有些患者不能很好的配合而进行得不是很顺利，在 培养的探索和尝试。本科生教育在研究型大学的发展过程 一次次与患者的接触中，他们慢慢地积累经验，不断寻找更 中处于相当重要的地位[1]。华中科技大学作为一个综合性， 好的交流方式与患者进行沟通，现在已经完成了142例自 研究型，创新性大学，师资力量雄厚，科研实力强，为医学本 血病和淋巴瘤患者的凋查工作，并正在进行后续的数据分 科生研究性教学的开展奠定了坚实的基础。在学校的大力 析整理工作及撰写论文。通过本次科研活动，他们了解熟 悉了科研的基本方法，工作程序等等，并深深体会到科研工 支持下，我们于2006年9月至2007年11月间开展了内科学 研究性教学方法实践活动。 作的严谨性和艰苦性。风湿组的两名学生参加了导师的课 这次实践恬动以临床医学专业2003级本科学生为主题组，在导师的指导下，她们通过查找类风湿性关节炎的相 体，采取自愿报名择优录取的原则．选出22名学生参加。 关文献并及时跟导师交流探讨，掌握了类风湿性关节炎模 内科7个专科的11名导师负责指导基础研究和临床研究 型的建立、观测、评估及处理等方法；同时，她们还深入到 方面的课题，以研究生作为副导师协助指导，建立复合型的 实验室，学习并掌握了聚合酶链反应(PCR)，免疫组织化学 科研指导关系。每位导师指导我们丽名学生参与到他们的 等基本实验技术的操作过程；另外，在导师的启发下，针对 课题研究中或者在导师指导下自己设计课题。而研究生则 糖皮质激素在临床治疗上广泛使用的特点，查阅国内外各 作为副导师与我们一起组成科研群体，并进行具体的教学 种关于糖皮质激素作用机制研究的新迸展的相关文献，通 指导。无论是参与导师的子课题还是我们自己设计课题， 过总结和归纳，现已完成了一篇相关综述。心血管组的两 我们学习的第一步都是文献检索，查阅资料。根据课题的 位学生参与的导师的研究课题“替米沙坦／氢氯噻嚷胶囊与 相关要求，通过文献检索我们可以有效地从繁杂的信息中 替米沙坦片治疗轻中度原发性高血压患者有效性和安全性 获取自己需要的资料，这样就能在有限的时间内归纳整理 的研究”。他们通过查阅药理学书籍和国内外的文献掌握 出我们需要的信息。另外，在导师的指导下，我们自己设计 了替米沙坦和氢氯噻嗪药理作用机制和代i勇f过程，了解了 课题，不断的探索和学习，部分学生参与导师的子课题，并 该药临床研究的背景，基本内容，研究方法及统计学处理 参考学习了导师们的一些相关研究资料，使我们了解熟悉 等。另外，还详细学习了统计学的基本原理及方法。在导 整个课题设计的流程。包括研究背景、方法及内容、可行 师的指导下他们掌握了研究方法后，能独立完成受试病人 性分析、创新性及拟解决的问题、经费预算等等。同时， 的筛选，签署知情同意书．病人的定期随访(包括：血压，心 在课题实验过程中我们学习了一些基本实验方法及技能， 率，实验室检查，询问有无不良反应，发放及回收药物等)， 学会了如何书写研究汇总及论文。比如：参与血液组研究 并能独立进行疗效和不良反应评判．但每