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教幼 儿育 创教 新育 浅谈幼儿教育的重要性及教学探讨 贵州省贞丰县工会幼儿园　罗　列 幼儿 时期是人生发展最关键 时期 ，是一 针对不 同幼儿作 出相应 的引导 ，培养幼儿 的 性格将是儿童一生 的财富。好 习惯必须从幼 个蕴藏着极大发展潜力和可塑性 的生命 阶段 ， 自信心 ，提高幼儿 的综合能力 ，创设适应幼 小就开始培养 。有 时幼儿 时期 的教育也决定 也是人生 中非常脆弱 ，容易被错误定 向和受 儿的良好环境 。更要引导社会和家长的重视 ， 着长大后的命运。正所谓 ： “3 岁看到老。” 到伤害 的时期 。幼儿 时期 的教育非常重要 ， 消除家长和社会对幼儿教育 的误解 ，认为幼 早期教育对幼儿 以后 的学习有着很好 的帮助 ， 幼儿期 的学 习和发展将会影 响一个人今后 的 儿 园工作最好做 ，只是帮助家长看护小孩 的 它可 以使幼儿较好 的理解和掌握 自己所学 的 一生。但当前的幼儿教育存在着诸多的困难 ， 一项工作 ，但是并不是仅仅如此 ，付 出的往 各种知识 ，让幼儿培养 自己阅读 的习惯 ，并 主要表现在社会 、家庭和教育者等对幼儿教 往要多得多。幼儿教育要以促进幼儿体 ，智 ， 从 阅读 中领悟各种道理。幼儿在幼儿 园里也 育还不够重视 ，没有真正地 了解幼儿需要什 德 ，美各方面协调发展为核心。要从为幼儿 可 以接受很好 的教育 ，通过在幼儿 园里幼儿 么样 的生活 ，更不知道幼儿教育 的重要性重 的可持续 的，终身 的发展 出发 ，家长和社会 教师 的指导 ，幼儿可 以更好地学 习并通过与 要在哪儿 。为 了引起社会 、家庭 和教育者对 都应重视幼儿教育 ，关注孩子 的未来 ，而不 幼儿 园里许多幼儿 的交流 ，去培养幼儿 的人 幼儿教育 的重视和关注 ，国家教育部在 2012 是孩子 的现在。在关心孩子知识 习得 的同时 际关 系和社会 的适应能力 。从而使幼儿更好 年正式颁布了 《3-6 岁儿童学习与发展指南 》， 更应该关注孩子 的身心健康 ，使孩子各方面 的适应这个世界和 自己所处 的环境 。与此 同 即为幼儿后继学 习和终身发展奠定 良好素质 都能得到全面协调发展 。 时 ，儿童的进步 ，父母们要给予及时的表扬 。 基础为 目标 ，以促进幼儿体、智、德、美各 幼儿教育至关重要 ，那么我们幼儿教师 有错误要严肃批评 ，但表扬 的方式要 以精神 方面 的全面协调发展为核心 ，对幼儿发展建 在教学 中应该做到些什么呢？ 奖励为主。千万不能说买某玩具或进超市选 立合理的期望。 一、从小培养儿童养成好习惯 购 ，这种物质上 的奖励容易给儿童造成很多 幼儿教育 阶段非常重要 ，幼儿 时期将决 幼儿 时期对于一个人未来 的发展有至关 不 良习惯 。 定幼儿各方面发展 的关键 时期 ，对幼儿 的发 重要 的作用 ，举个例子来说 吧 ：如果一个人 四、加强与幼儿园老师的交流与联系 展取决定作用。就幼儿 阶段来讲孩子 的记忆 从小生活在大 院里 ，那么长大后他就会 比住 园中老师们有多年 的教育经验 ，作为家 力是超乎人们想象 的，而幼儿教育 的一方面 在楼上与邻居一年见不上几次面的人更擅长 长们来说这是一笔可 以加 以利用 的无形 的财 就是承担着培养和发展幼儿记忆能力 的重要 交 际。优 良的环境是至关重要 的，一个人幼 富。作为家长要 向幼儿 园老师主动咨询 ，向 时期 ，幼儿期记忆能力 的发展 比成人要高 出 时所接受 的思想灌输对他 的成长是具有决定 老师反 映儿童在家 中的表现 ，询 问儿童在 园 很多倍 ，人 的大脑在这一 时期 的发展非常迅