【论文】浅谈幼儿教育过程的要点与盲点.pdfVIP

教 育 创 新幼 儿 教 育 浅谈幼儿教育过程的要点与盲点 473132　河南油田五一社区　河南　南阳　彭自兰 【摘　要】幼儿教育主要指的是对学龄 进入幼儿园后，小学化倾向更是明显， 我们的教育无论是父母还是老师，都是 前幼儿所实施的教育，起着与初等教育衔接， 这样幼儿教育的恶果之一就是让孩子（尤其 一贯主张对孩子严格要求，强调纪律性，强 是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段， 是男孩）从一开始就畏惧学校、讨厌学习。 调孩子听话、努力学习、刻苦学习。父母与 他影响着幼儿身体成长和认知、情感、性格 在他们应该游戏、唱歌、跳舞、绘画、到处 子女之间以及师生之间的关系实际起作用的 等方面形成。幼儿教育过程中有很多需要关 跑、到处玩、胡思乱想的年龄，却不得不规 还是管和被管的关系。而在西方，父母之间、 注的地方，本文从幼儿教育过程需要关注的 规矩矩地坐下来学习、读书、写字。这会让 师生之间是一种平等尊重的关系。孩子所处 要点与盲目点着手来谈谈看法。 他们认为，学习是枯燥的，甚至是一种惩罚， 的小环境比中国孩子所处的小环境要宽松自 【关键词】幼儿教育；要点与盲点 从而丧失了学习的兴趣，对学校心生厌倦。 由得多。在西方，父母强调孩子顺其自然地 二、幼儿教育过程中的要点 发展，学校老师和孩子平等和谐地相处。 幼儿早期教育重点是指 3 到 6 岁前的教 采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教 2.要是分清共性与个人性差别 育，早期教育能促进大脑的发育。幼儿期是 育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵 从社会传统来看，我们中国是提倡集体 人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可 容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于 主义的国家，这种集体主义不是政治上的集 以提高学习效果。一些研究者曾经用动物的 接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。 体主义，而是传统的。日本、朝鲜和新加坡 大脑和生化的变化，来事实说明，早期丰富 从这个角度出发，我总结出以下六大要点， 都是属于这种传统的集体主义国家。中国强 的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的 记住这六大要点，可以使幼儿教育得心应手。 调共性的、同性的传统文化；而西方强调个 发育，而且还会促进大脑的发育。例如有人 1.不要盯着孩子的缺点 别文化、强调个性和区域性，认为每一个人 认为，幼儿在 2 至 3 岁期间是学习口头语言 如果能对孩子的优点给予很好的表扬和 是独立人，完整的人，有价值的人。打个比方： 的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过 4 至 5 赞许，缺点就会自然消失。 中国人愿意买一样的东西。如经常会听到人 岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语 2.关注孩子成长过程中的每一个变化 说：“你的衣服在哪买的？挺好看，我也买 言相混淆；5 至 5 岁半则是掌握数概念的最佳 不要认为孩子的表现已经定型。当前的 一件。”而西方商场里很少有一样的东西， 年龄；6 岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。 表现，只是他们成长过程中的一个环节，他 住的房子也是不一样的，没有两座房子是相 因此一些家长担心的，对孩子实施早期教育， 不断地成长。 同的。 会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要 3.不要完美主义 3.要强调个人融入集体的荣誉感 的。 有的家长给孩子设定了极高的标准，从 比如说家庭是一个集体，那么每个家庭 一、幼儿教育过程中存在的问题及误区 一开始就要求孩子做到十全十美。对于孩子 就希望自己的孩子为家里