医学类高职院校学生人文素质教育认知情况的调查.pdfVIP

VoL302012No．22 医学类高职院校学生 人文素质教育认知情况的调查 童中昀 (宁波天一职业技术学院，浙江宁波315104) 摘要：目的了解医学类高职院校学生对人文素质教育的认知情况。方法2011年7月至9月，自制问卷调壹表，就我院 600名高职学生人文素质教育的认知情况进行问卷调查。结果对“良好人文素质对大学生重要性”的调查，有98．0％的学生认 为“非常重要”；对“当前高等院校的人文素质教育”的调查，有85．6％的学生认为“有必要加强”和“很有必要加强”；对“人文素 质教育现状的整体评价”的调查，只有33．5％的学生选择“满意”和“比较满意”；对如何“处理国家、集体利益与个人利益的关 系”的调查，有60．5％的学生选择“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；对向“患白血病同学捐款的态度”的调查，有50．2％的学 生选择“捐一点可以”，有48．6％的学生选择“尽可能多捐点”。结论医学类高职院校学生较重视自身人文素养，但对此类教育 的现状不是很满意。认为有必要加强。 关键词：医学生；人文素质教育；教育调查i、 中图分类号：G526．5 文献标识码：B 医学类高职院校承担着培养卫生技术、健康服务类行业后 他”；对“如何提高自身人文素质”的调查中，有36．2％的学生选 备人才的重任，而医学模式已由传统生物医学模式向生物—心 择“阅读积累人文知识”，有25．5％学生选择“参加社会活动”，有 理—社会模式转变，对医学类离职院校的人才培养提出了更高 20．7％的学生选择“参加社团活动”，有17．6％的学生选择“参加 的要求，即如何培养既拥有专业的医学知识和技能，又具有良 学术讲座”。 好的人文精神与职业素养的合格人才，是摆在医学类高职院校 2．2医学妻高职学生对人生态度、伦理蓬德和价值取向的认知 面前的一大课题[1】。 对“如何处理国家、集体利益与个人利益的关系”的调查 t对象与方法 中，有60．5％的学生选择“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 2011年7月至9月，参考四川大与哗西临床医学院的调查表p， 而有58．8％的学生的选择“天下兴亡，匹夫有责”；对“最看重的 结合我院实际情况制订问卷调查表，选取本院600名高职学 人的3种品质或关系是什么”的调查中，排前3位的是：“诚信” 生，就其对人文素质教育的认知情况进行问卷调查。共回收有 效问卷573份，回收率95．5％。 景区旅游找不到垃圾箱时怎么办”的调查中，有86．3％的学生选 2结果 择“先放在包里，遇到垃圾箱时再扔”，有13．2％的学生选择“拿 2．1医学妻高职学生对人文素质教育的认知和态度 着太影响游兴，找个角落丢掉”，只有0．5％的学生选择选择“随 对“良好人文素质对大学生重要性”的调查中，有98．O％的 手扔掉”；对“有同学患白血病、学校号召捐款的态度”的调查 学生选择‘：非常重要”，只有2．0％的学生选择“一般重要”，没有 中，有50．2％的学生选择“捐一点可以”，有48．6％的学生选择 学生选择“不重要或不清楚”；对“人文类书刊的态度”的调查 “尽可能多捐点”，只有O．6％的学生选择“不捐”或“原不想捐，但 中，有24．4％的学生选择“很有兴趣”，有62．2％的学生选择“兴别人捐了不好不捐”。 趣一般”，有13．4％的学生选择“读了没有用处”；对“是否愿意多 3讨论 听人文社科类课程”的调查中，有29．3％的学生选择“愿意、很感 3．1医学妻高职学生按重观自身人文素养但对此妻教育的跣 兴趣”，有12．2％的学生选择“不愿意、浪费时间”，有58．5％的学 状不是很满意 生选择“无所谓”；对“当前高等院校的人文素质教育”的调查 医学类高职学生重视自身人文素质修养，认为学校要加强