浅谈《电工电子学》的教学方法.pdfVIP

文 I化 I教 I育 科 浅谈 《电工电子学》的教学方法 张长华 (河北建材职业技术学院信息机电系，河北 秦皇岛 066000) 摘 要：高职教育是就业的教育，培养学生的动手能力非常重要。对 《电工电子学这门课程的教学提出了一些想法，旨在提高学生上课积极性， 培养学生的创新意识和创造能力。 关键词：电工电子学；教学改革；教材内容；多媒体 电工电子学是电类各专业学生的主要技 析问题和解决问题的能力。 验内容，采用应用技术与基本实验相结合的方 术基础课，它为学生系统掌握本专业后续课程 2采用多媒体技术，改革教学手段 式，既侧重实际操作，又强化实验课所必须掌 和毕业后从事相关专业技术工作提供必要的专 多媒体技术作为一种新的教学手段 ，已 握的各项基本训练内容，从而提高了学生动手 业理论知识和专业实践技能，是培养学生掌握 经在各门课程教学中得到了广泛的应用，它在 能力，使在有限时间内发挥更大的效能。对综 本专业知识，应用理论知识解决实际问题 ，训 传授知识、描述过程、阐述原理、演示过程、 合性实验，采用开放式实验教学模式，在老师 练科学实践能力和创新能力的重要环节。电工 揭示本质等方面显示了独特的功能和优势。它 指导下，学生 自主地开展实验研究，处于主动 电子学课程实践性较强 ，几乎涉及到电工电子 不但丰富了教学内容，更重要的是在教学环节 探索的状态，养成独立思考和积极进取的精 学科的各个领域，内容多、信息量大、知识面 上通过多媒体与传统教学的有机结合，可以大 神。 广，并且随着电工电子学科的飞速发展，教学 大节省时间，提高教学效率和教学质量。 学生在实验过程中必须认真完成实验操 和实验的内容需要经常不断地更新和补充。 2．1精心制作多媒体课件 作，写全实验报告，做好实验分析，要求学生 随着信息化时代的到来，通讯技术和传 搞好多媒体教学的关键是制作适合教育 在实验过程中学会对实验故障的分析及处理， 媒技术得到了迅猛的发展，课堂教学方法和教 对象的课件。一个真正实用的课件是不能通过 实现了培养学生创新意识、观察能力、动手能 学手段发生了根本的变化。 下载、外购、复制、移植而轻松获得的。教师 力、分析问题和解决问题的能力。同时还要注 传统的 “黑板+粉笔”耗时、费力的教学 必须结合学生的学习基础、理解能力、教材内 意整个实验过程、工具的使用、摆放等规范性 方法和教学手段已经无法满足现代教学的需 容和授课计划精心制作。 教学，以培养学生良好的职业习惯。 要。运用现代化的教学方法和教学手段，既可 利用丰富的计算机软件技术 ，如3DMAX 总之，专业理论基础课的教学必须在课 以丰富课堂教学内容，又可以提高教学质量， 动画、VB编程、MATI~B编程等技术将一些 堂教学改革上寻求新突破，要围绕构建理想课 培养学生全面发展。 抽象难懂的内容图示化、形象化。在制作课件 堂、充分研究学情、营造 良好学习氛围、改革 l采用多元化教学，提高教学质量 时注意每一幕播出的文字不要太长，因为太长 教学手段、提高课堂教学效率、拓展思维空 现代教学方法在整个教学过程中所采用 的文字会使得学生只注意看文字而影响了听 间、在激发学生创新能力上下功夫 ，求实效。 的方法和措施都是以教学为对象、学生为 中 课。图形和表格不要采用扫描仪直接扫描 ，因 当今科学技术发展 日新月异 ，新的方法 心，以充分发挥学生的主观能动性为 目的。教 为扫描的图形播出只能当挂图使用，而利用计 和手段不断出现，我们应该在争取更多投入、 学中重视学生的感觉、质疑、逻辑推理等感知 算机绘图功能绘出的图形，可以把一幅复杂的 改善硬件条件的同时，积极研究和探索，寻求 和思维过程，让学生在反复实践和挫折中体味 图形分解显示，使教学内容化繁为简，化难为 合适的教学方法，充分利用现有资源，提高教 “发现的喜悦和创造的价值”。采用多元化教学 易。 学水平，培养学生的实践和