以学生为中心视角下的高校外语教学开展策略研究.pdfVIP

校园英语 / 高等教育 以学生为中心视角下的高校外语教学开展策略研究 徐州工程学院/杨孟 【摘要】高校外语教学要以学生为中心，引导学生自己做学 活学活用，提高学生的综合素质，满足社会对复合型人才的需 习的主人，让学生充分掌握语言的运用能力，学会对英语的 求；其次要变革传统的教学模式，要根据学生的基础、兴趣、 活学活用，为以后的职业生涯做好充分的准备。本文就以学 社会需求等采用科学合理的教学模式，如情景教学法、兴趣教 生为中心视角下的高校外语教学开展策略研究这一话题研究 学法、小组合作学习法、游戏教学法、活动教学法等，充分调 和探索了以学生为中心视角下的高校外语教学意义、以学生 动学生的积极性，促进学生更好的融入课堂，提高课堂的效 为中心视角下的高校外语教学开展策略，旨在加强大学英语 率；最后要注重给学生提供自我表现的平台，让学生成为真正 的学习水平，提高英语学习技能，培养出高质量、高水平的 的学习主人，切实保证学生在英语学习中把英语和专业相结 英语学生，为学生以后进入社会实践奠定基础。 合，积极参与行业英语听、说、读、写、译等实践活动，培养 【关键词】学生 中心 高校 英语教学 学生成集专业素养与职业技能与一身的复合型人才。 一、引言 2 .利用信息技术这一平台加强学生自主学习能力。网络 随着全球经济一体化趋势日益加强，中国和世界其他各 技术的发展随着而来的是资源的全球化与共享性，网络上很 国的合作贸易往来日渐频繁，作为国际间交流和沟通的语言 多优秀的资源都能扩大学生的知识面与视野，为学生解答各 桥梁——英语，正扮演着越来越重要的角色。英语正日益显 种疑问，学生要学会充分利用网络这一平台进行自主查阅与 示出它强大的生命力，其应用性和普及性显而易见。高校外 学习。同时教师可以为学生提供更多的表现机会，让学生自 语教学中要注重以学生为中心，通过多元化的教学模式、丰 己做学习的主人，可以在课堂上让学生讲解某一模块内容， 富多彩的教学活动等引导学生找到正确的英语学习方法，激 让学生自己体验当老师。这样每个学生在课下会广泛查询资 发英语学习兴趣，让学生自己做学习的主人。 料，做好充足准备，提高了学生的自主学习能力，激发学生 二、以学生为中心视角下的高校外语教学的意义 的学习兴趣，便于学生更好的教材内容中所体现的人文知 1.有利于满足社会对人才的需求。高校外语教学以学生为 识，这样不仅满足了传统教学中对人文知识的掌握要求，也 中心能为学生提供更多的自我表现平台，这样学生在具体教学 符合现代社会对多媒体技术的掌握基本技能。 活动与教学实践中锻炼了自己全方位的能力，有利于学生以后 3.创设出良好的英语学习环境。教师要创造出良好的英 更好地融入社会，同时也为以后社会的发展提供了集英语基本 语学习环境，如通过举办英语角活动，这一活动能够有效的 技能与职业技能、综合技能于一身的复合型储备人才，有利于 锻炼学生的口语交际能力，能够帮助那些口语能力差、害怕 社会的长久发展，提高了学学生在社会上的竞争力。 说英语的学生勇敢的迈出一步，使他们变得自信；同时，还 2 .有利于激发学生的学习兴趣。 高校外语教学以学生作 可以举办黑板报，由于有的学生绘画能力、书写能力很强， 为中心，能够提高学生的自信心，让学生感受到学校的人文关 通过举办英语黑板报，他们的兴趣和学习相结合，增强了学 怀，有助于激发了学生的学习兴趣与学习热情，学生积极参与 习的氛围。 到课堂中去，提高了课堂学习效率，增强了知识掌握程度，促 4.丰富多彩的英语教学活动 进学生积极思考，使学生更积极地参与到教学活动中。 ( 1) 朗读竞赛。 英语很重要的一块就是口语，教师可以 3.为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发 根据学生的成绩情况及其学生的兴趣爱好，将学生分为若干 展。高校外语教学以学生为中心为学生提供了很多能够充分 组，然后进行朗读比赛，在这一过程中，每个学生都参与