充分尊重，及时引导，适当开放--谈中职计算机教学方法.pdfVIP

教科技 电 2014年第18期（总第150期） 充分尊重，及时引导，适当开放 ——谈中职计算机教学方法 广西桂林市永福县职业教育中心 梁文科 【摘 要】随着社会的进步，信息科技的迅速发展，计算机的应用领域涉及广泛，社会生产、工作、生活等方方面面都离 不开它。熟悉计算机，并学会应用于生活中的所需，是一项基本的素质。而中职中专学校计算机课程以为了满足社会发展的 各行各业对专门人才的需求而定向培养专业人才为目标，并实现符合学生自身发展需求而设立的。一直以来，如何快捷并有 效地提高教学质量，加强计算机教学，及时而负责地将学生输送到社会工作岗位上，是计算机教学强调的重点问题。本文主 要从教学实践出发，立足于中职中专生的计算机基础知识，充分尊重学生的知识基础来源与专业选择，努力培养专业特长， 及时引导学生的职业方向，适度开放网络资源，为学生的未来职业生涯导航等方面阐述计算机教学方法。 【关键词】充分尊重 及时引导 适当开放 中职中专 计算机教学 实践 一、充分了解学生的计算机基础知识，尊重学 中真正掌握相应的技能，为以后的工作实际做铺垫，因此 生的知识来源和专业选择，开展计算机竞技活动展 在计算机教学活动中，每节知识点教学过后，除了要立刻 示，提高教与学的积极性，融洽师生关系，是计算 用课堂的重复训练给学生动手实践操作，直到掌握，还需 机教学方法的通用法则 要有相应的，从单一到复杂的，从直线知识点到交错知识 在当前社会大学升学率和毕业就业的双重压力下，中 点的，工作实例做课堂或课后作业反复练习来巩固教学成 职中专成了大多数初中成绩中等及以下的学生及家庭的选 果，加强职场模拟的训练实践，在实践中努力发现并积极 择，在15~18岁青少年的叛逆性与渴望自由的时期，在计算 培养学生的专业特长，及时引导学生的职业方向，为自己 机技术广泛应用于生活中的各行各业的形势下，与时俱进 的教学负责，为学生的发展、工作负责，争取完美完成计 的计算机知识技术的普及要求和拥有一技之长立足于社会 算机教学方法的职场目标。 的中专学潮中。而县城跟乡镇的学生因为学校的硬件设施 三、适度开放网络资源，加强教学活动的趣味 和师资力量的差异，计算机的基础知识局限于会拼音打字 性、竞争性、广泛性和专业性，为学生的未来职业 和文档排版等简单的计算机操作，整体学生素质良莠不齐， 生涯导航，是计算机教学方法的延伸 对计算机教学有很大影响。 网络、多媒体教学和现代远程教育网络广泛使用让学 由于学生对计算机认识更多的是学生自己在课外时间 生不再仅仅通过教师和书本，局限于学校、课堂上进行学 去网吧上网聊天，玩游戏所获取的一些非课程化专业化的 习，而是通过多种渠道、多种技术，多种形式来获取丰富 认知和吸引，有人因为喜欢玩游戏而选择动漫设计专业， 的知识。这也意味着在整个教学的过程中，学生的主体地 有人因为喜欢上网聊天而选择网络设计，有人因为电脑故 位更加突出，在当代网络技术与知识面不断更新与完善的 障无法上网看电影而选择计算机维修的等等，在计算机行 体系面前，教师变为向导，适度地向学生开放网络资源， 业前景的结果重于过程中，不管学生的知识来源是否正常 加强教学活动的广泛性与专业性，是必要而迫切需要的。 渠道或正规途径，不论他们的专业选择是出于对网络或游 在一次教学课间休息时，我发现学生小张居然能突破 戏的迷恋或其他，既然来到了中职中专的教育体系中，作 网关连上网络，我并没有武断地切断他的网络链接，而是 为计算机老师，